教育部办公厅副主任兼教育部新闻办主任王旭明发言
[中央人民广播电台记者] ：我们高职教育基本的目标就是就业，我们这两年的高职教育的就业率在不断的上升，东部地区就业率要远远高于西部地区，我们国家将如何在扩大和提高西部地区就业率方面加大举措？ [11：03]
[刘大为] ：高职一直是最近几年是我们抓的重点，因为高职毕业生的规模也占到整个一半，2004年超过了一半。在整个区域上看，不光是高职，整个高等学校本、专、研，看起来整个西部地区确实是压力比较大。解决这个问题，实际上有一个办法。首先，是要推动毕业生的就业，让孩子们、让应届毕业生，都有业可就。我们在推进毕业生就业过程中，我们也要考虑一些问题，我们国家一些重点项目在西部，包括我们今年强调东北老工业地区振兴，总体上讲，毕业生就业有赖于经济发展水平的提升。但是政策也要推动，我们工作层面也要推动，采取了很多办法和措施。包括下一步的办法，今天下午教育部要召开2005年就业政府工作会议，在今天下午的会议上要讲一些要求和措施。几个部领导都要来参加，所以我想讲起来，可能花的时间比较长，我们下午也组织了新闻发布会。[11：05]
[王旭明] ：对高职高专教育目录感兴趣的记者朋友们，可从中国高职高专教育网上下载专业目录和管理办法，这个网址是www.tech.net.cn.对整个高职高专感兴趣的新闻记者朋友们，可以经常上这个网上获得大量新鲜有用的信息。我们新闻发布会到此结束，感谢吴启迪领导，以及其他的领导。谢谢！ [11：05]
最近媒体十分关注涉及教育改革发展的若干问题，在这里我做正式澄清。在澄清之前我有一个道理，先给大家说一下。我们认为教育政策、教育方针涉及千家万户，涉及老百姓的根本利益。所以，我们真诚的希望从事教育工作的同志们，要从代表最广大人民群众利益出发，讲良心、讲责任、讲奉献，努力办好让人民满意的教育。我们媒体从业人员，更要讲良心、讲责任，因为我们媒体的声音范围之大、之广，不是一个点，是一个面，诱导甚至误导人民群众，对教育的需求，对教育的选择，浅而言之，是对广大人民群众不负责任的表现。深而言之，就是丧失良知，道路沦丧的行为。如果我上面说的这些是道理，道德空泛，我下面举出几件事，可以证明我的论点。 [11：05]
关于一笔助学贷款盖了70个章的问题。有媒体称广东华南理工大学申请一笔助学贷款需盖70个章，这个耸人听闻的，据我们所知没有这个事。所谓70多个章是多种形式的综合，比分说一式八份，就是说银行要盖一个章，同时盖8 份，所以记者给算8 个章。另外一个证明我困难，一式6 份，就说盖6 个章，两份证明就是14个章，我们请华南理工大学证明，答说：我7 个章的意思是说我工作量非常大，不是说明学生的困难。被作业借用来说明申请助学贷款的同学有多么的艰难，所以可见我们采访对象的和采访者没有很好的沟通，误解了被采访者的意思，造成了对社会上的误导，我们在这里做一个澄清。 [11：08]
第三，关于作文等级考试要坚决制止。日前有媒体报道中小学对作文要进行等级考试，并且对这些考试进行渲染性的说明。我们教育部坚决反对这个，大家可以查一下网站。 [11：12]
第四，关于教材改革中若干问题的说明。一是近来有媒体报道我们国家的政治教材出现错误，我们看到媒体的这个报道以后，既进行了调查了解，教育部对此事高度重视，现将有关情况和大家说明。为了更好的贯彻落实中央八号文件，大家知道关于进一步加强改革未成年人的意见，今年初教育部组织编写了普通高中思想政治课实验教材，这个教材分为四部分： [11：13]
这四部分是：经济生活、政治生活、文化生活和生活与哲学。思想政治是经济生活其中的一册。今年6 月，经过教育部组织专家评审，在多家出版社报送的9 套36册教材当中，统编成一套有较高质量的普通高中思想政治课标准实验教材，这套教材由人民教育出版社出版。最近，新闻出版署组织专家对这套教材进行了审查，确认全书出错数为9.5 ，差错率为万分之0.74. 教育部认为这套教材符合中央八号文件精神，编写指导思想正确，质量是比较好的，达到了国家规定的合格标准。对于其中存在的个别编校错误，或表述不准确的地方，我们已责成出版单位进行修改，虽然符合国家标准，但是用高标准来说，你符合国家标准一处差错也不应该有，一处编校疏忽的地方也不应该有，用这个标准我们已经责成有关单位进行认真的审改。目前，该套教材和另外三册教材正在修改、编审过程中。我们期待着再版的时候，把这些不准确的地方，和误排校改的地方予以改正。 [11：21]
在这里我们还说明一下，这是媒体最先炒作的是由于一位教师写信给编审组，他的意见可能有一些地方过于严重一些，最近这位老师写信给编审组，对于由于他的意见引起的媒体炒作，对这套教材产生了不良影响，表示歉意。 [11：21]
还有一个关于教材的问题。现在有新闻媒体炒作Q 版语文教材，所谓的Q 版语文教材和现在的教材不一样，它的趣味性有多高，内容有多么丰富，并且说这是革了传统教材的命。我们是在坚持四项基本原则的前提下进行课题研究，但因此而否认传统教材，我们是坚决不统一的，我们是予以反对的。有的是澄清的，有一些是说明的，还有一些是纯属子虚乌有的。所以，我们媒体责任重大。这是关于这几个问题。 [11：22]
最后一个问题，我想说一下我们近期12月份，教育部几项重点工作，跟大家做一个通报。应该说11月份的新闻宣传工作，我们特别感谢媒体的支持，我总是留一些非常好的报道，我总是想跟大家分享，当然我留得很不全全。比如说我们在9 月份助学贷款政策，各媒体进行了非常广泛、深入的宣传，我觉得很好的宣传是《中国青年报》的宣传不仅好，而且还令人感动。它们在一个大版上有一个题目，我看到以后我禁不住眼泪掉下来，他的题目是：“爸爸我们不用对着录取通知书哭了。”我们觉得这个报道非常好。最近我们进行师德的宣传非常好，我们过几天要在人民大会堂进行的师德研讨会演讲，李长春也会出席。我觉得人民日报报道的一篇报道，改师爱无痕，是全国教师张思明的心灵对白，我觉得这种非常带有诗意的文件真是让人久读无厌。《中国青年报》袁春林写的“我们是教师”，我也读了，非常好。我就不一一的说了，我主要说的意思是什么呢？就是我们在关注教育上面出现这样和那样的负面的影响，但是我们还得活着，我们还要在中国活着，我们还要给人予鼓励、给人予方向，希望我们能够共同做好这项工作。 [11：22]
12月份的工作我简单的说一下，我们将把12月份的新闻宣传工作主要的内容，给大家印送过去，我们12月份主要做这样几个工作。一个就是贯彻中央16号文件，大家知道今年中央发表了两个过去从来没有发表过的文件，一个是关于未成年人的思想道德意见，8 号文件。一个是关于进一步加强大学生的意见，已经在11月份见报了。这两个意见是在历史上是史无前例的，对学生不同群体发表的意见。关于大学生的文件，我们将陆续的出一些配套的文件，比方说心理教育、比方说形式教育、比方说进一步加强大学生宿舍管理的等等，只有这些配套文件，才能落实贯彻主文件得到深入。所以12月份到明年1 月份，我们将就若干的配套的文件的宣传，召开新闻发布会，请大家关注。另外就是我刚才说的师德的宣传，根据中央领导人的指示，我们最近又掀起了另一轮的师德报道，我们选了5 个师德标准的老师，下周在人民大会堂对首都几千名的师生进行首讲，李长春同志将会见他们，首讲之后报告团将到四川、湖北、江西、上海等地进行重讲，要在全国掀起师德的宣传。我们还将在年终召开年度工作会议，我们欢迎各位参加我们的会议，可能对这些情况有一些比较全面的了解。在会前，大家如果有什么问题的话，可以及时提供给我们，你们也可以绘送有关的材料。 [11：23]
第四，我们有一个重大的工程，就是西部攻坚工程，应该说从年初提出来，到现在已经进行到什么阶段呢？进行到了国家财政立项的若干项目，已经按照西部12个省区的计划分布下去了，西部12个省区如何用好这笔钱，建技术式学校如何呢？我们将对这个方面的情况，组织若干中央采访团到西部有代表的省区进行采访报道，希望大家给予热情。 [11：24]