1、信度类型，如何估计
信度定义：信度是测量结果的可靠性和一致性，是真实方差与实得方差的比，是相关系统的平方
信度类型：
1）重测信度：考虑误差来源是时间取样，主要针对时间变量，采集数据方法是对同一组被试间隔一定的时间重复测试一次，计算方法是积差相关法。时间间隔选择依测验性质和目的而定。不是所有测验都可以计算重测信度，如：智力测验，成就测验；重测信度只反映了随机误差的影响，而不是反映被试心理特点的长期变化。
2）复本信度：又叫等值性系统，考虑误差来源是内容取样，采集数据方法：给被试施测两个内容等值但题目不同的测验，求两组数值的相关，计算积差相关法。复本信度的高低反映两个互为复本的测验等价的程度，而不是反映一个测验本身受随机误差影响的大小，关键取决于复本测验的选择。
3）分半信度：届轴劈半信度或折半信度，如智力测验，成就测验，是一种将测验分成等值的两半来求相关系统的信度。考察一个测验内容两伴题目测量的是否同一个心理特点或行为。采集数据方法：一次测验结束后，将测验按一定标准分为等值的两半，分别计算每位被试在两半测验上的分数，求出相关系统，计算用积差相关法。
4）同质性信度：考虑测验内容是否异质，同质性是测同一种心理行质或行为，测验所有题目间性质的一致性，同质性是测验单一特质的必要条件。判别标准：题目间呈高正相关。数据采集方法：施测一次测验，算出所有题的得分，求出各题目的相关，同质性信度也是一种构思效度，或叫结构效度。
5）评分信度：考虑测验随机误差来源是评分者间的差别，由评分者造成，用积差相关法，2个评份着用斯皮尔曼等级相关法，3人以上用肯德尔和谐系统。
6）比较不同测验的信度用信度系统rxy解释个人分数时用测量标准误SE
2、信度的作用和意义
作用：1）解释预测个人分数的意义2）解释真实分数与实得分数间的关系3）确定测验好坏的一个指标；最理想rxy=1.00
能力测验和成就测验系统度系0.90，人格兴趣态度价值观测验0.8-0.85
rxy<0.70测验不能用于对个人作出评价或预测，且不能作团体间比较，
0.70<=rxy<0.85，可用于团体比较
rxy=0.85，可用来鉴别或预测个人成绩或作炎
新编测验信度应高于原有的同类测验或相似测验
意义：1）信度系统为样本测验分数的总方差中有多少比例是真分数方差，也就是测验的总变异中真分数造成的变异占百分之几2）测量的标准误是有多大可能性真实分数在某一分数范围内。并且可以预测实得分数再测时可能的变化情况
3、影响信度的因素？
1）样本特征：样本团体得分分布的影响，样本越分散信度越高；样本团体异质性的影响，异质性越高信度越高；样本团体平均能力水平的影响，平均能力越低信度越高
2）测验的长度：测验越长题目越多，测验的内容取样就越有代表性；测验越长，被试的猜测因素影响越小
3）测验的难度：浊验难度对信度有间接影响。对于人格测验兴趣态度价值观众自我要领等测验，不存在难度问题。从理论上说，只有难度水平为50%时，才能使测验分数分布范围最大，求得的信度也最高。
4）测量的时间间隔：时间间隔只对重测信度和不同时测量时的复本有影响，时间越短信度值越高。
4、信度和效度的关系
相同：信度和效度是以相关系统来表示的
不同：涉及的误差不同，信度仅考虑偶然的随机误差占测验总变异的比例；效度则还包括与测验无关但稳定的测量误差
联系：1）信度是效度的必要而非充分条件，信度越高，效度不一定越高
2）效度是受信度制约的，在同一个测验里其信度必然高于效度，至少相等。
5、简述效度含义及性质？
效度：测验能测量到所要测量的对象的程度
含义：1）测验测量什么？2）测验对测量目标的测量精确度和真实性是多少？
同一测验中其它条件相同时，效度必然低于信度。往往效度比信度更重要。
性质：1）相对性2）连续性3）间接性
6、效度类型及确定方法
1） 内容效应：是测验题目对有关内容或行为总体取样的适当性程度。能力倾向和人格测验不适合作内容效度
确定方法：专家判断，经验判断，统计分析。
2）构想效度：也叫结构效度，是心理测验对某一理论要领或特质测量的程度。用一个结构框架去衡量效度。构思效度无单一指标，由各方面证据累积直来作出评价。
确定方法：测验内部方法，测验间方法，效标效度研究，实验和观察法验证
3）效标关联效度：也称效标效度，是测验总分数与外在标准之间的相关程度，反映的是用测验预测个体在某种情境下行为表现如何的有效性程度。其关心测验分数与效标间的关系，用效标效度系统表示。效标测量的重要特征是客观性，要避史偏见影响效标测量，及防止效椟污染。
常用效标：学业成就，临床诊断，实际工作表现，特殊训练成绩，效标团体比较，先前有效测验，等级评定。
同时效度：效标资料是和测验分数差不多同时搜集的
预测效度：效标是经过一段时间后才获得的，反映从测验分数预测任何效标情境或一段时间后被试的行为表现程度
4）表面效度：是一个测验看起来好像是测量所要测的东西的程度，不是效度，不反映测验正正测量的东西，只是外行人的一种评价。