3月22日至23日，全省自学考试主考学校工作会及综合改革试点专题研讨会在镇江召开。会议回顾我省“十一五”期间自考取得的成绩，分析自考事业发展面临的机遇与挑战，谋划“十二五”自考发展的宏伟蓝图，并就自考综合改革试点工作作专题研讨。省教育考试院副院长徐为民出席会议并作重要讲话。
会上，徐为民副院长充分肯定我省“十一五”期间自考工作所取得成绩。他说，五年来，我省共有441.6万人次报考自学考试，占全国自考总规模的十二分之一，共培养自考毕业生17.8万人，占全省同期普通高校毕业生总数的十二分之一，相当于14所万人大学5年毕业生数的总和。目前，在我省42%的高等教育毛入学率中，自学考试贡献了3.2个百分点，占总量的十三分之一。由于我们进一步加大改革力度，积极开展助学专业综合改革试点工作；改革完善“专接本”试点工作；在普通高校学生中开展自考本科第二学历教育试点工作；因此，在当前自学考试的报考人群中，在校学生已经占到60%，成为报考的主体。“十一五”期间，我们加大本科开考力度，全省共开考215个专业，其中本科159个，专科56个，本、专科开考比例接近3：1，开考专业结构得到优化。同时，我省自考服务能力得到了新提升，信息化建设取得了新成果。
在谈到2010年全省自考助学督导工作时，徐为民副院长指出，去年，我院共组织4个督查小组，对全省14所主考学校、72所专科学校和两所民办助学组织进行了督导，各主考学校在健全组织，完善制度；规范管理，履行职责；统一宣传，规范招生；加强督导，提升质量；教书育人，纳入体系；强化指导，突出服务等方面均取得了显著成绩。
会上，徐为民副院长强调，“十二五”时期，我省自学考试改革发展要合理规划，科学布局。具体地说，就是要把握时代脉搏，正确认识自考事业发展面临的机遇与挑战；要明确发展思路，全面谋划自学考试改革与发展战略目标。“十二五”时期，我省自考工作的发展思路是：以大教育考试观为统领，坚持“积极发展、开拓创新、规范管理、确保质量”的方针，强化科学发展理念，强化社会责任意识，坚持学历教育和非学历证书考试并重，坚持规模和质量并重，坚持以考生为中心，以市场为导向，努力实现自学考试从单一学历教育向终身教育转变，从学科型教育向应用型教育转变，从重视考试结果向重视教育过程转变，全力打造全国一流的自考质量品牌和形象品牌，努力实现“争创全国一流”的发展目标，办人民满意的自考事业。
对于如何做好2011年全省主考学校自学考试工作，徐为民副院长要求大家做好六个方面工作：一是推进专业调整，进一步优化面向社会开考专业的课程设置；二是注重社会效益，进一步强化助学专业的规范管理；三是发展新兴项目，尽快扩大普通高校学生报考自考本科第二学历教育试点工作的报考规模；四是提升服务意识，推动全省“专接本”工作的快速发展；五是加强组织领导，建立一支有较高业务水平的专业化管理团队；六是维护安全稳定，正确处理好改革、发展与稳定的关系。
徐为民副院长讲话以后，大会进行交流发言。大家一致认为，徐院长的报告深刻地总结了“十一五”期间我省自学考试所取得的成绩，透彻剖析了存在的问题，并科学规划了“十二五”时期自考工作发展思路。
会议还邀请部分与会代表对我省自考综合改革试点工作进行了专题研讨，各主考学校结合自考综合改革试点运行一年半以来的情况总结了经验，并就实施细则、综合改革试点开设专业的推广以及网络过程性考核课程的选取与调整等方面的工作提出了意见和建议。大家表示回去以后要以饱满的热情、必胜的信心，努力开创我省“十二五”时期主考学校自考工作新局面。
省教育考试院自考处处长汤幼龙主持会议，并作大会总结。来自全省36家主考学校继教院（成教院）、自考办负责人以及省教育考试院自考处领导、相关业务科室同志计100余人参加会议。
会议场景
省教育考试院副院长徐为民出席会议并作重要讲话
省教育考试院自考处处长汤幼龙出席并主持会议
南京大学成教院副院长陈如松在大会交流时发言
南京师范大学成教院院长董庆宁在大会交流时发言