农学概论（0127）自学考试大纲
一、课程性质、设置目的和要求
农学概论课程是全国高等教育自学考试农业推广专业的专业基础选修课，是一门以植物为主体，主要讲述作物生长发育的一般规律及其与环境的关系的课程，为农业推广专业提供理论基础和基本生产技术技能。
本课程的特点是：（1）内容广泛，知识体系涉及到多个学科，如植物学、植物生理学、生态学、作物栽培耕作学、遗传育种学、土壤学、气象学、植物保护学等学科。（2）综合性强，农作物生产实践性很强，理论应用的灵活度大，在学习中强调因地制宜、因时制宜、因势制宜。
学习本课程的具体目的是，要求学生通过学习植物的生理生化特征和生长发育基本理论和知识，灵活掌握作物生产与土壤肥料、作物育种、种植制度和植物保护的关系，解决生产中常见问题，提高综合分析和实际运用能力。农学概论是一门实践性很强的课程，在学习过程中除应重视基本原理的学习外，还应联系当地生产实际中的典型问题，进行观察和思考，分析问题产生的原因和考虑解决的办法。
二、课程内容与考核目标
农学概论以植物为主体，主要讲述作物生长发育的一般规律及其与环境的关系。包括植物生活、遗传与育种、农业土壤与肥料、植物保护、耕作制度五章。前两章讲述作物的营养和代谢、生长和繁殖、遗传和变异等生命活动的基础知识，以及如何适应和改变作物的种性，提高其生产力。第三章主要从作物生长的非生物环境方面说明各生活因素自身变化的规律，及其与作物的关系。生活因素的改善直接影响作物的产量和品质，其中以土壤因素的改善，显得更为现实和有效。第四章则是从有害的生物环境方面讲述其对作物的危害，以及病虫害发生的基础知识和防治原理。第五章主要讲述在农业生产中通过制定合理的种植制度及其与之相配合的农田耕作管理措施，充分利用光热水土资源，做到既能充分用地，又能积极养地。
绪言
一、农业生产的本质
二、农业生产的特点
（一）严格的地区性
（二）强烈的季节性
（三）农业生产的连续性
三、农业生产的三个环节及其相互关系
（一）植物生产
（二）动物生产
（三）土壤的培肥管理
四、农业生物和环境的统一性
五、农学概论的学习内容和学习方法
考核要求：
掌握农业生产的本质和特点；掌握动植物生产和土壤培肥的关系；理解农业生物和环境的统一性。
重点：原生质及其内部结构和功能；有丝分裂的过程和特征；植物组织的类型和作用。
难点：有丝分裂的过程。
第一章 植物生活
本章主要讲述植物的生命活动规律，它主要包括植物的营养和代谢，生长和发育。细胞是一切生物的基本结构单位和生理功能的执行单位。高等植物由于细胞的分化，产生了根茎叶等器官，执行这些功能。
植物的生长发育实质上是细胞分生和分化的结果，但生长和发育比起营养代谢，却是更复杂的过程，特别是发育，它是由量变进入质变的过程，常常需要一些特殊的条件。
植物和环境是密不可分的，各种作物的生命活动对光热水气肥的要求呈现多元性，因此必须了解作物和环境因素之间的关系，有利于控制和促进农作物的营养代谢和生长发育，为发展农业生产服务。
第一节 植物细胞
课程内容：
一、植物细胞的基本结构
（一）细胞壁
（二）原生质
1. 细胞核
2. 质膜
3. 细胞质与主要的细胞器
（三）液泡
二、细胞的繁殖
（一）无丝分裂
（二）有丝分裂
三、植物细胞的生长和分化
（一）细胞的生长
（二）植物的组织
考核要求：
掌握植物细胞的基本结构及其各部分的组成和功能；掌握细胞的繁殖过程和特征；掌握植物细胞的生长过程和组织分化的类型和作用。
重点：原生质及其内部结构和功能；有丝分裂的过程和特征；植物组织的类型和作用。
难点：有丝分裂的过程。
第二节 种子萌发及呼吸作用
一、种子的构造
二、种子萌发
（一）种子休眠
（二）种子萌发所需要的外界条件
（三）种子萌发时有机物质的转化
三、呼吸作用
（一）呼吸作用的概念
（二）呼吸作用的基本过程
（三）呼吸作用的生理意义
（四）影响呼吸作用的因素
（五）呼吸作用与农业生产
考核要求：
掌握植物种子的基本构造、休眠现象和种子萌发的过程；掌握呼吸作用的意义和影响因素；理解呼吸作用与农业生产的关系。
重点：种子的构造；呼吸作用的意义。
难点：呼吸作用的过程。
第三节根系与土壤营养
一、根的结构
二、植物对水分的吸收
（一）水分的生理作用
（二）植物细胞的渗透吸水
（三）根系对水分的吸收和输送
三、植物的矿质营养
（一）植物必需的营养元素
（二）主要营养元素的生理作用
（三）植物对无机盐的吸收
四、灌溉与施肥的生理基础
（一）需水系数
（二）水分临界期
考核要求：
掌握植物根的基本构造；掌握植物细胞的吸水机制和运输机制；掌握植物必需的营养元素的种类。掌握作物对水分的需求。
重点：根的构造；植物水分吸收机制和运输机制；植物对水分的需求。
难点：植物的吸水机制。
第四节 茎及有机物质的运输
一、茎的基本形态和功能
二、茎的构造
（一）双子叶植物茎的构造
（二）单子叶植物茎的构造
三、有机物质的运输和特点
（一）有机物质的运输
（二）有机物质的分配
考核要求：
掌握植物茎的基本形态和功能；掌握双子叶植物和单子叶植物茎的构造；理解有机物质的运输及其特点。
重点：茎的功能
难点：茎的构造
第五节 叶及光合作用
一、叶的形态及功能
二、叶片的结构
三、光合作用的过程
（一）光能的吸收和传递
（二）光能转换为化学能
（三）二氧化碳的同化
四、光合作用与作物产量
（一）植物的光合强度
（二）提高群体的光能利用率
五、蒸腾作用
考核要求：
掌握植物叶的形态、功能和结构；掌握植物光合作用的过程和机制；掌握光合作用与作物产量的关系，理解植物蒸腾作用的机制。
重点：叶的形态功能；植物光合强度及其影响因素；提高群体光能利用率的途径。
难点：植物光合作用的过程和机制。
第六节 植物的生长发育和繁殖
一、植物激素
（一）生长素
（二）赤霉素
（三）细胞分裂素
（四）脱落酸
（五）乙烯
二、植物生长的一般特性
（一）生长周期
（二）生长的相关性
三、植物生长所必须的条件
（一）光
（二）温度
（三）水肥
（四）空气
四、营养生长转向生殖生长的条件
（一）无机营养与有机营养条件
（二）春化现象
（三）光周期现象
（四）春化和光周期现象在实践中的应用
五、繁殖
（一）繁殖的方式
（二）花的构造
（三）开花、传粉、受精
（四）果实与种子
考核要求：
掌握植物激素的种类和功能；掌握植物生长的特征和条件；掌握植物繁殖的过程。
重点：植物激素的功能；植物春化现象和光周期现象；
难点：植物生长的相关性。
第二章 遗传与育种的基础知识
本章主要介绍遗传的基本规律，遗传物质的化学基础以及基因如何控制生物体性状的表达等，在此基础上，进一步介绍了作物品种改良、培育新品种的主要原理和方法，良种繁育的原理和方法。了解生物的遗传变异规律，就可以根据不同地区的情况和人类的要求，有目的的培育新的优良品种，不断提高良种种性。这是提高农业生产产量，改善产品品质的有效途径。
第一节 遗传
一、遗传与变异
二、遗传的细胞学基础
（一）染色体
（二）减数分裂
（三）配子形成与受精
三、遗传的基本规律
（一）分离规律
（二）独立分配规律
（三）连锁遗传规律
四、数量性状遗传
（一）数量性状的特征
（二）数量性状的遗传方式
五、细胞质遗传
（一）细胞质遗传的特点
（二）细胞质遗传的解释
六、遗传物质的分子基础
（一）蛋白质
（二）核酸
（三）蛋白质的合成
考核要求：
掌握遗传与变异的概念；染色体的形态和结构；减数分裂的过程；遗传三大规律；数量性状的特征；细胞质遗传的特点；遗传物质的分子基础
重点：遗传与变异的概念；减数分裂的过程；遗传三大规律
难点：配子形成与受精；连锁遗传规律；核酸的结构；蛋白质的合成
第二节 作物育种
一、良种的概念
二、引种
（一）作物生态类型
（二）引种的一般原则
三、杂交育种
（一）杂交方式
（二）杂种后代处理
四、杂种优势利用
（一）概念
（二）杂种优势理论
（三）杂种优势的利用
五、诱变育种
（一）诱变的遗传效应
（二）诱变育种
六、倍性育种
（一）单倍体
（二）多倍体
七、遗传工程
考核要求：
掌握良种的概念；作物生态型的概念；引种的一般原则；杂种后代产量的方法；杂种优势的概念和杂种优势理论；杂种优势利用与植物雄性不育系；基因诱变的遗传效应；诱变育种的特点；倍性育种的特点；遗传工程的概念
重点：杂种优势的概念；引种的一般原则；作物生态型的概念
难点：杂种优势理论；雄性不育；作物生态型
第三节 良种繁殖
一、良种繁育的意义和任务
二、品种混杂退化的原因
三、防止混杂退化和提高种性的方法
四、良种繁育的方法
五、种子检验
（一） 田间检验
（二） 室内检验
考核要求：
掌握良种繁育的任务；品种混杂退化的原因；原种的概念；种子检验的方法
重点：品种混杂退化的原因；种子检验的方法
难点：良种繁育的方法
第三章 农业土壤与肥料
本章主要讲述土壤的本质特性――肥力的发生及其发展变化的规律。组成土壤的固态、液态、气态三相物质是构成肥力的物质基础。水肥气热四因子之间是互相影响、互相制约的，构成统一的整体，共同为作物提供必需的生活条件。培肥土壤对提高作物产量，降低产品成本，提高经济效益有特殊重要的意义。施肥是提高作物产量，培肥土壤的重要手段，施肥应注意提高肥料的利用率，防止贮存期间有效成分的损失。做到经济合理施肥。
第一节 土壤是农业生产的基础
一、土壤的概念
二、土壤肥力
三、土壤的形成过程及其影响因素
第二节 土壤的基本组成
一、土壤矿物质与土壤质地
（一）砂土组
（二）粘土组
（三）壤土组
二、土壤有机质
（一）土壤有机质的来源及类型
（二）土壤有机质的转化
（三）土壤有机质与肥力的关系
考核要求：
掌握土壤、土壤肥力的概念；生物对土壤形成的作用；土壤的三相组成；土壤质地的概念；土壤质地的分类；砂土、粘土、壤土土壤的特性；土壤有机质的类型；土壤有机质的矿化和腐殖质化过程；土壤有机质的作用
重点：土壤的概念；土壤质地及其特征；土壤有机质的作用
难点：土壤有机质的转化
第三节 土壤的主要形状
一、土壤孔隙性
（一）土壤孔隙度
（二）土壤孔隙的类型
二、土壤结构性
（一）土壤结构的类型
（二）团粒结构与土壤肥力的关系
（三）团粒结构的形成
三、土壤耕性
（一）耕作的难易
（二）耕作质量
（三）宜耕期长短
四、土壤的保肥性
（一）土壤胶体
（二）土壤保肥性能的类型
五、土壤的供肥性
（一）土壤中各种速效养分的数量
（二）迟效养分转化为速效养分的速率
（三）速效养分持续供应的时间
六、土壤的酸碱性
考核要求：
掌握土壤孔隙度的类型；团粒结构及其与土壤肥力的关系；土壤的保肥供肥能力；土壤不同形态养分相互间的转化
重点：团粒结构的概念及其与土壤肥力的关系
难点：土壤不同形态养分相互间的转化
第四节 土壤的水、肥、气、热状况
一、土壤水分
（一）土壤水的类型与性质
（二）土壤水分含量及其有效性
（三）土壤水分的损耗
二、土壤空气
（一）土壤空气的组成及其与作物生育的关系
（二）土壤的通气性
三、土壤温度
（一）土壤热容量
（二）土壤的导热性
（三）土壤的吸热性与散热性
四、土壤养分
（一）土壤养分的种类和数量
（二）土壤养分的形态及其转化
考核要求：
掌握土壤吸湿水、膜状水、毛管水的概念、功能和性质；土壤水分损耗的方式；土壤空气组成及其与作物生育的关系；土壤热容量、导热性、吸热性与散热性的概念；土壤养分的种类、形态及转化；
重点：土壤吸湿水、膜状水、毛管水的概念、功能和性质；土壤养分的种类、形态及转化；
难点： 土壤热容量、导热性、吸热性与散热性
第五节 土壤的培肥
一、肥沃土壤的标志
（一）肥沃旱地的肥力特征
（二）高产水稻土的肥力特征
二、土壤培肥措施
（一）增施有机肥料，全面提高土壤肥力
（二）合理耕作是培肥土壤的重要手段
（三）合理轮作换茬，注意用养结合
考核要求：
掌握土壤肥力的特征；土壤培肥的措施
重点：土壤培肥的措施
难点： 肥沃土壤的标志
第六节 肥料
一、肥料的概念
二、化学肥料
（一）化学肥料的特点
（二）氮素化肥
（三）磷素化肥
（四）钾素化肥
（五）微量元素肥料
（六）复合肥料
三、有机肥料
（一）有机肥料的特点
（二）人粪尿
（三）厩肥
（四）堆肥、沤肥和沼气肥料
（五）绿肥
四、合理经济施肥
（一）合理施肥的基本原理
（二）施肥的原则
（三）最佳施肥量的确定
考核要求：
掌握肥料等概念；提高氮、磷、钾化肥的利用率的途径；合理施肥的基本原理；最佳是肥量的确定
重点：提高氮素、磷素肥料利用率的途径； 合理施肥的基本原理
难点：最小养分率；报酬递减率
第四章植物保护
本章从病虫草三个方面分别介绍了他们的基本特性和发生发展规律。并对病虫草害的防治作了简要讲述，重点介绍了化学防治和生物防治，特别是有关杀虫剂、杀菌剂和除草剂的原理与方法，合理用药于防治污染等问题。
第一节 植物的病害
一、植物病害的原因
（一）非侵染性病害
（二）侵染性病害
二、侵染性病害的发生规律
（一）病程
（二）病原物的传播
（三）侵染来源
三、植物病害的流行
（一）寄主
（二）病原物
（三）环境条件
考核要求：
掌握侵染性病害的发生规律；植物病害流行的影响因素；
重点：病原物的传播
难点：植物病害的病程
第二节 作物的虫害
一、什么是昆虫
（一）昆虫的特征
（二）昆虫生长发育的特点
二、农业昆虫对生产的危害
（一）昆虫对农业生产危害严重
（二）害虫发生的规律
考核要求：
掌握昆虫的特征；害虫发生的规律；
难点：昆虫生长发育的特点
第三节 农田杂草的防除
一、农田杂草的危害
二、杂草类型和主要生物学特性
考核要求：
掌握农田杂草的危害；
难点：杂草的生物学特性
第四节 植物病、虫、草害的防治
一、植物检疫
二、农业防治
（一）选用抗病虫品种
（二）合理制定栽培耕作措施
三、化学防治
（一）农药的分类
（二）农药的剂型
（三）使用农药应注意的问题
四、生物防治
（一）利用捕食性及寄生性昆虫来消灭害虫
（二）利用有益微生物防治植物病虫草害
（三）利用益鸟和别的动物进行防治
五、物理和机械防治
考核要求：
掌握植物检疫的概念；农药的类型；使用农药应注意的问题；生物防治
难点：综合防治病虫草害
第五章 种植制度和农田土壤耕作管理
合理的种植制度是充分利用农业自然资源，夺取农作物高产、稳产、优质和高效的重要措施。种植制度的内容包括作物布局、间作、套作、复种和轮作。本章重点分析了制定合理种植制度的依据和原则，以及与种植制度相配合的土壤耕作原理和施肥制度。合理的土壤耕作和施肥是培养地力，保证农业生产持续发展的基础。
第一节 种植制度
一、作物布局
（一）作物布局的依据
（二）作物布局的原则
二、复种
（一）热量
（二）水分
（三）肥料和其他条件
三、间作和套作
（一）间作和套作
（二）间套作类型和增产技术要点
四、轮作
（一）轮作换茬的作用
（二）建立合理轮作
考核要求：
掌握作物布局的概念、依据和原则；复种的概念和条件；间套作的概念、类型和技术要点；轮作的意义
重点： 作物布局的依据；复种的条件；轮作的意义
难点：间套作的增产原理
第二节 农田土壤耕作管理
一、土壤耕作
（一）土壤耕作的主要作用
（二）土壤耕作主要类型
（三）土壤耕作制
二、土壤施肥
（一）土壤施肥的意义
（二）制定施肥制的原则
（三）施肥制的制订方法
考核要求：
掌握土壤耕作的主要作用；土壤耕作主要类型；制订施肥制的原则
重点： 土壤耕作的主要类型；
难点：施肥制的制订方法
三、有关说明和实施要求
1. 本课程内容广泛，学习者应具备一定的植物学、植物生理学等方面的知识。建议没有系统学过植物学和植物生理学的考生，首先了解一些这方面的有关知识，有助于本课程的学习。
2. 本课程自学教材因篇幅所限，涉及应用知识较少，但对于有一定实际工作经验的自学者，如与实践结合起来学习，可以加深理解和记忆。本教材涉及到的技术内容，鉴于农业技术的地区性强，灵活性大，所以在具体使用时，需查阅有关手册和说明书。
3. 社会助学者应根据本大纲的课程内容和考核目标，认真钻研指定教材，辅导时以教材为基础，考试大纲为依据，在全面辅导的基础上突出重点。切不可孤立的抓重点，把自学者引到偏向。
4. 本大纲所规定的课程内容和考核目标都是考试内容，考试命题要覆盖到各章，适当突出重点章节。合理安排试题的难易程度。主要题型有单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题等题型。
题型举例
一、 单项选择题（在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内）
1.生物的基本结构单位和生理功能的执行单位是（）
A 细胞 B 组织 C 器官D有机物
二、 多项选择题（在备选答案中有2个以上正确答案，将其选出并把它们的标号写在题后括号内）
1.植物种子的基本构造包括（）
A 种皮 B 果皮 C 胚D胚乳E胚芽
三、 填空题（将正确答案填入空内）
1.植物生长必须的条件有温度、水肥、空气和——
四、 名词解释
1.遗传
五、 简答题
1.简述土壤有机质与肥力的关系
六、 论述题
1.试述合理施肥的基本原理
河北省教育考试院