课程名称：中外音乐欣赏
课程代码：00734
第一部分 课程性质与目标
一、课程性质与特点
音乐欣赏是音乐专业学生的必修课之一，对于开拓学生视野，浏览中外音乐精品，了解不同国家、不同民族、不同时期、不同风格的音乐作品有着重要的意义。也是提高学生音乐欣赏水平，加强学生音乐分析能力的专业课程。
二、课程目标与基本要求
了解中外音乐不同时期的发展史，各个时期的代表作品以及作品的风格特点。能够把握音乐发展的大致历程，简要分析代表作品的结构及特点。
三、与本专业其他课程的关系
本课程与音乐专业的其他课程，比如钢琴、声乐、和声、作曲、教学法等课程有着密切的关系。这些课程可以相互补充，相互渗透，对提高音乐的表现力有着重要的作用。
第二部分 考核内容与考核目标
上篇 中国部分
第一单元：中国古代音乐欣赏
本单元为一般章节。
一、学习的目的与要求
通过本单元的学习，学生应当大致了解中国古代音乐及其代表作品。
二、考核知识点与考核目标
（一）古代音乐的概述及代表作品的欣赏
识记：视听相关音乐作品
理解：相关作品的背景
应用：实例分析
（二）古代音乐的风格特点
识记：古代音乐的作品概述
理解：参考相关作品
应用：实例分析
（三）古代音乐在时间上的划分
识记：古代音乐的概述
理解：古代音乐的重要标志
应用：浏览古代音乐的代表作品
第二单元：中国民族音乐欣赏
本单元为次重点章节，重点是第一、二节。
一、学习的目的与要求
通过本单元的学习，学生应当大致了解中国民族音乐及其代表作品。
二、考核知识点与考核目标
（一）民族音乐的概述及代表作品的欣赏
识记：视听相关音乐作品
理解：相关作品的背景
应用：实例分析
（二）民族音乐的风格特点
识记：民族音乐的作品概述
理解：参考相关作品
应用：实例分析
（三）民族音乐在时间上的划分
识记：民族音乐的概述
理解：民族音乐的重要标志
应用：浏览民族音乐的代表作品
第三单元：中国近代音乐欣赏
本单元为重点章节。
一、学习的目的与要求
通过本单元的学习，学生应当大致了解中国近代音乐及其代表作品。
二、考核知识点与考核目标
（一）近代音乐的概述及代表作品的欣赏与分析
识记：视听相关音乐作品
理解：相关作品的背景
应用：实例分析
（二）近代音乐的风格特点
识记：近代音乐的作品概述
理解：参考相关作品
应用：实例分析
（三）近代音乐在时间上的划分
识记：近代音乐的概述
理解：近代音乐的重要标志
应用：浏览近代音乐的代表作品
第四单元：中国当代音乐欣赏
本单元为重点章节。
一、学习的目的与要求
通过本单元的学习，学生应当大致了解中国当代音乐及其代表作品。
二、考核知识点与考核目标
（一）当代音乐的概述及代表作品的欣赏与分析
识记：视听相关音乐作品
理解：相关作品的背景
应用：实例分析
（二）当代音乐的风格特点
识记：当代音乐的作品概述
理解：参考相关作品
应用：实例分析
（三）当代音乐在时间上的划分
识记：当代音乐的概述
理解：当代音乐的重要标志
应用：浏览当代音乐的代表作品
下篇 外国部分
第五单元：西方古典音乐欣赏
本单元为重点章节。
一、学习的目的与要求
通过本单元的学习，学生应当了解西方古典音乐时期的划分及其代表作品；能够对作品的背景、作者、内容和曲式结构作简要分析。
二、考核知识点与考核目标
（一）古典音乐时期代表作品的分析
识记：视听相关音乐作品
理解：相关作品的背景和结构
应用：实例分析
（二）古典音乐时期的风格特点
识记：古典时期的音乐概述及代表人物。
理解：参考相关作品
应用：实例分析
（三）古典音乐时期在时间上的划分
识记：古典时期的音乐概述
理解：古典音乐时期的重要标志
应用：浏览古典时期的代表作品
第六单元：西方现代音乐欣赏
本单元为次重点章节。
一、学习的目的与要求
通过本单元的学习，学生应当了解西方现代音乐的代表作品；能够对作品的背景、作者、内容和曲式结构作简要分析。
二、考核知识点与考核目标
（一）现代音乐代表作品的分析
识记：视听相关音乐作品
理解：相关作品的背景和结构
应用：实例分析
（二）现代音乐的风格特点
识记：现代音乐的概述及代表人物。
理解：参考相关作品
应用：实例分析
（三）现代音乐在时间上的划分
识记：现代音乐的音乐概述
理解：现代音乐的重要标志
应用：浏览现代的代表作品
第七单元：西方流行音乐欣赏
本单元为一般章节。
一、学习的目的与要求
通过本单元的学习，学生应当了解西方流行音乐的代表作品。
二、考核知识点与考核目标
（一）流行音乐时期代表作品的分析
识记：视听相关音乐作品
理解：相关作品的背景
应用：实例分析
（二）流行音乐的风格特点
识记：流行时期的音乐概述及代表人物。
理解：参考相关作品
应用：实例分析
（三）流行音乐时期在时间上的划分
识记：流行时期的音乐概述
理解：流行音乐的重要标志
应用：浏览流行的代表作品
第八单元：世界民族音乐欣赏
本单元为重点章节。
一、学习的目的与要求
通过本单元的学习，学生应当了解世界民族音乐及其代表作品；能够对作品的背景、作者、内容和曲式结构作简要分析。
二、考核知识点与考核目标
（一）世界民族音乐代表作品的欣赏与分析
识记：视听相关音乐作品
理解：相关作品的背景和结构
应用：实例分析
（二）世界民族音乐的风格特点
识记：世界民族的音乐概述及代表人物。
理解：参考相关作品
应用：实例分析
（三）世界民族音乐在在民族风格上区别
识记：世界民族音乐的音乐概述
理解：世界民族音乐的重要标志
应用：浏览世界民族音乐的代表作品
第三部分 有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
二、指定教材
《音乐欣赏普修教程》 陈辉编著 上海音乐出版社
三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的我辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。
四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、助学学时：
8学分，建议总课时144学时，其中助学课时分配如下：
章次 | 内容 | 学时 |
| 第一章 | 中国古代音乐欣赏 | 16 |
| 第二章 | 中国民族音乐欣赏 | 16 |
| 第三章 | 中国近代音乐欣赏 | 16 |
| 第四章 | 中国当代音乐欣赏 | 16 |
| 第五章 | 西方古典音乐欣赏 | 24 |
| 第六章 | 西方现代音乐欣赏 | 16 |
| 第七章 | 西方流行音乐欣赏 | 16 |
| 第八章 | 世界民族音乐欣赏 | 24 |
| 合计 | 144 |
五、关于命题考试的若干规定
1、不同能力层次的试题比例是：识记为30%、理解为30%、应用为40%。
2、试题类型一般为：连线、论述、名词解释、作品分析。
六、题型示例
1、连线题：（示例2小题，可考虑出5-6小题）
国籍 音乐家 作品
法国 莫扎特 动物狂欢节
奥地利 圣桑 小步舞曲
2、论述题：
简要论述贝多芬在西方音乐史中的地位及创作特点。（因考试时间关系，可考虑只出一题。）
3、名词解释：
单二部曲式，回旋曲式。（因考试时间关系，可考虑出4题以内。）
4、作品分析：
分析下列谱例。主要从音乐的表现内容、旋律的发展手法、曲式结构诸方面进行详细分析。（因考试时间关系，可考虑只出一题，声乐、器乐均可，需附谱例，若有条件，可附加视听音响资料。）