1. 文字是记录和传播语言的书写符号系统，是扩大语言在时间和空间上的交际功能的文化工具。（填空）
2. 文字的孤离性：文字作为语言的书面形式，不可能把语言所传达的信息全部记录下来，因而是语言的不完全信息。对此作出的相应补偿是，文字可以不按句而按词或按语素出现，可以脱离一定的上下文和语境孤立地出现，文字的这种特点被称为孤离性。章位文字的孤立性体现在以词定性上，汉字的孤离性体现在以语素定型上。
3. 形声字：汉字记录汉语的方法可以概括为四种，即：表形、表意、表音、音意兼表。形声字是用形旁表意、声旁表音的方法记录语言。
4. 拼音三原则：《汉语拼音方案》有许多优点，它采用的是拉丁字母，是音素字母，是用来拼写汉语口语的。这三个特点又称为拼音三原则。
5. 拉丁化新文字：是20年代末30年代初在苏联创制的汉语拼音文字方案，它的直接目的是为了在侨居苏联东的10万华工中加速推行扫盲工作，它的长远目的是试图根本改革汉字，即用国际化的拼音文字取代汉字。
6. 现代汉字：是记录现代汉语的汉字，即记录现代汉民族共同语的汉字。（可以是简答）
7. 隶变：P92
8. 现代汉字学：是一门新兴的学科，它研究的是现代汉字的属性和应用，这门学科具有强烈的现实性和应用性。
9. 高频趋简：使用频率越高的字符集的平均笔画数越少，把这种现象称为高频趋简
10. 部件：是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。部件分为成字部件和非成字部件。
11. 偏旁：构成合体字的表意或表音的单位。
12. 部首：偏旁系统的核心是部首。部首是具有字形归类作用的偏旁，是按结构编排的字书中每部的首字。
13. 字符分析法：这种分析方法把语言符号（文字）和文字的符号（字符）明确区分，并根据字符组字时的不同功能把字符分为意符、音符、记号三类。P150
14. 老国音、新国音：民国初年，决定推行国音首先要从汉字的读音做起。1913年召开的有各省代表参加的“读音统一会”上，通过一省一票的投票方式议定了6500多个汉字的国定读音，称为老国音。因为这种老国音不是以某一个具体地点的语音系统为标准，而是人为规定的，全国没有一个人能照着《国音字典》说话，所以这种标准音难以推广。各界人士意见很多，主张以北京语音为标准音。1923年国语统一筹备会成立了“国音字典增修委员会”，决定采用北京语音标准，称之为新国音。1932年教育部出版了采用新国音的《国音常用字汇》。
15. 本义：是从字形中分析出来的与字形相一致并且能够用文献来证实的意义。
16. 高频字：如果根据字的使用频率，即字频，给汉字分类的话：使用频率高的汉字称作高频字。
17. 汉字效用递减率：字的使用频率不同，越是常用字使用频率越高，越是罕用字使用频率越低。
18. 常用字笔画趋减率：应用频率较高的字平均笔画数较少，应用频率较低的字平均笔画数较高。这个规律称为常用字笔画趋减率。
19. 注音识字，提前读写：要充分利用汉语拼音帮助识字和读写的一种语文教学方法。教师首先要提高学生运用汉语拼音方案的能力，用汉语拼音阅读和作文，让学生的口语能力得到充分的发挥。然后在阅读和作文中逐步引进汉字，最后达到全部使用汉字阅读和写作的能力。（也可是简答P219）