（二）关于学教材及主要参考书
全国组编教材：
《微型计算机应用基础》。杨明福主编。机械工业版社，1996年出版。
参考书：
1.《微型计算机应用基础》。周山芙主编。清华大学出版社，1996年出版。
2.《微机系统应用基础（修订本）》。谭浩强主编，中国科学技术出版社，1995年5月出版。
3.《CCED 5.0 看图速成》。周山鞭编著。清华大学出版社，1994年出版。
4.《自然码实用教程》。周山芙编著。清华大学出版社，1994年出版。
5.《WPS轻松学习》。求伯君主编。中国环境科学出版社，1993年出版。
（三）自学方法指导
1. 在全面系统学的基本理论、基本知识、基本方法。本课程涉及计算机应用方面的基本知识，与国家教委实施的“全国计算机等级考试”大纲一级水平相当。各章节之间即互相衔接，逐层深入，又有一定的独立性。自学应考者庆当首先全面系统地学习各章，记忆应当识记的基本概念、名词，深入理解基本理论，弄懂基本方法的内涵；其次要认识各章节之间的联系，注意区分相近的概念和类似的问题，并掌握它们之间的联系；再次，在全面系统学习的掌握重点，有目的地深入学习重点章节。
2. 把学习计算机基础知识与在计算机上操作实习集合起来，有条件的学员应当尽可能多地上机操作，因为上机实习即是学习理论捷径，又是课程的要求和目的。
3. 重视理论联系实际，结合本课程的学习，自学应考者应尽可能地把计算机这一工具应用到自己的实际工作中去，并把实际工作中的问题纳入学习过程中来分析研究，以求解决。这对于增强感性认识，更深入地领会教材内容，将知识转化为能力，提高自己的分析问题和解决问题的能力。
（四）对社会助学的要求
1. 社会助学者庆根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研指定教材，明确本课程与其它课程不同的特点和学习要求，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向。
2. 要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学考者将标记、理解同应用连系起来，把基础知识和理论围绕化成应用成力，在全面辅导的基础上，这种着重培养和提高自学应考者的分析问题和解决问题的能力。
3. 要正确处理重点一般的关系。课程内容有重点和一般之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般相互联系的，不是截然分开的。社会助学者应指导自学应考全面系统地学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上再突出重点。总之，要把重点学习同兼顾一般结合起来，切勿孤立地抓重点、把自学应考者引向猜题押题。
（五）关于命题考试的若干要求
1. 本课程的命题考试，应根据本人纲所规定的考试内容和考试目标来确定考试范围和考核要求，不要任意扩大或缩小考试范围，提高或降低要求。考试命题要覆盖到各章，并适当突出重点章节，体现本课程的内容重点。
2. 本课程在试题中对不同能力层次要求的分数分裂，一般为：识记点20%；领会占50%；应用占30%。
3. 试题要合理安排难度结构。试题难易度可分为易、较难、难四个等级。每份试卷中，不同难易度试题的分数比例一般为：易占20%；较易占30%；较难占30%；难占20%.必须注意，试题的难易度与能力层次是一个概念，在各能力层次中都会存在不同难度的问题，切勿混淆。
4. 本课程考试试卷采用的题型，一般有：单选择题、填空题、改错题、程序编制题、简答题等。各种题型的具体形式可参见本大纲附录。
附录 题型举例
一、选择题（在下列各题A、B、C、D四个选择中，只有一个选择是正确的，请将正确选项写在题后（ ）内）
1. 通常人们所说的一个完整的计算机系统应包括（ ）。
A） 主机、键盘、显示器
B）计算机及其外部设备
C）系统硬件及系统软件
D）硬件系统与软件系统
二、填空题（请将正确答案填入空内）
1. 结构化程序设计所规定的三种基本控制结果是 .
三、改错题（请将错误划出，并将正确内容写在题后）
1. 下面的语句中的错误，请修改
30 IF 5≤ K ≥0 THEN STOP
四、编程题（请按要求编BASIC语言程序）
1. 请编写半径 R=15 的圆面积的程序。
五、简答题（请简单回答下面的问题）
1. 操作系统的功能和作用是什么