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自考“C语言程序设计”模拟试题十五

发布时间: 2016-06-29 来源:查字典自考网

一、填空与选择

1.C语言从源程序的书写到上机运行输出结果要经过_______________四个步骤。

2.C语言的表达式与语句的区别在于___________________________________.

3.C语句_____________ (有、没有)输入、输出语句。

4.结构化程序的编写有_______________________________三种程序结构。

5.C语言中,变量的存储类别共有四种,即时___________________和寄存器型。

6.表达式10/3*9%10/2的值是___________________.

7.设有“int x=2,y”说明,则逗号表达式“y=x+5,x+y”的值是_________________.

8.设有“int x=1”,则“x0?2*x+1: 0”表达式的值是______________________.

9.变量Y满足以下两条件中的任意一个:①能被4整除,但不能被100整除;②能被400整除。请用逻辑表达式表示所给条件。____

10.C语言调用函数中,参数的虚实结合是_________________

A.传值 B.传址 C.不分

11. 逻辑运算符“&&、||、!”中是短路运算符号是____________________

12. C语言是由________________基本单位组成的。

A.过程 B.语句 C.函数 D.程序

13.有如下语句: X+Y*Z39 && X*Z||Y*Z是什么表达式__________

A.算术表达式 B.逻辑表达式 C.关系表达式 D.字符表达式

14.若进入TC集成环境后,运行(RUN)源程序系统提示包含文件(Include)或库文件(Lib) 无法定义时,应修改TC菜单中的哪一项中的哪个子菜单项?

A.FileChange B. FileDirectory

C. OptionDirectories D.TC系统出故障了,应重新安装TC环境。

15.下面几种说法中哪个是正确的?_____________

A.else语句需与它前面的if语句配对使用;

B.else语句需与前面最接近它的if语句配对使用;

C.else语句需与前面最接近它的,且没有和其它else语句配对的if语句配对;

D.以上都正确。

16.定义结构体的关键字是_______________

A. union B. enum C.struct D.typedef

17.定义联合体的关键字是___________________

18.链表的首指针能根据程序的需要进行移动读取链表中的某项内容,即链表可以没有首指针吗?

A.当然可以 B.不可以 C.无所谓 D.最好不要移动首指针

19.定义一个数组a是一个具有3个元素的指针数组,它的定义语句格式是____

A. <类型标识符 (*a)[3]

B. <类型标识符 *a[2]

C. <类型标识符 *a[3]

D.以上写法都不对。

20.有说明语句:char a[ ]=“this is a book”。请问该数组到底占了几个字节?_____

A.11 B.12 C.14 D.15

21.设整型变量a为5,使b不为2的表达式是___________

A. b=a/2 B. b=6-(——a) C. b=a%2 D.b=a3?2:1

22.设整型变量n的值为2,执行语句“n+=n-=n*n”后,n的值是_________

A.0 B.2 C.-4 D. 4

23.设A,B均为整型变量,下列表达式中不是赋值表达式的是__________

A. A=b+3,b+5,——b B. A=4*5; C. A=++A-B D.a=b=5

24.执行语句“x=(a=3,b=a——)”后,x,a,b的值依次为_________

A. 3, 3, 2 B. 3,2,2 C.3,2,3 D.2,3,2

25.下列对数组操作不正确的语句是_________

A. int a[5];

B.char b[ ]={‘h’,‘e’,‘l’,‘l’,‘o’};

C. int a[ ]={2,3,4,5};

D. char b[3 ][ ]={1,2,3,4,5,6};

26.设A为存放短整型的一维数组,如果A的首地址为P,那么A 中第I个元素的地址为_______________

A. P+I*2

B. P+(I-1)*2

C. P+(I-1)

D. P+I

27.如果X=5,执行语句X*=X+=X*3后,则X的值为__________

A.100 B. 400 C. 450 D. 900

28.下列常量中哪个是不合法的_________________

A.2e32.6 B. 0.2e-5 C. “basic” D. 0x4b00

29.下列标识符错误的是_______

A. x1y B._123 C. 2ab D. _ab

30. c语言中int型数-8在内存中的存储形式为_____

A.1111111111111000 B. 1000000000001000

C. 0000000000001000 D. 1111111111110111

二、读程序

1.写出下列程序段的输出结果:

main()

{int x=5;

int y=10;

printf(“%dn”,x++);

printf(“%dn”,++y); }

2.写出下列程序的输出结果:

main()

{int x,y,z;

x=y=z=-1;

printf(“x=%dty=%dtz=%dn”,x,y,z);

++y&&++x||++z;

printf(“x=%dty=%dtz=%dn”,x,y,z);

x=y=z=-1;

++x||y++&&z;

printf(“x=%dty=%dtz=%dn”,x,y,z);}

3.下面程序的输出结果是什么?

#include “stdio.h”

main()

{ int x=3;

switch(x)

{ case 1:

case 2:printf(“x<3n”);

case 3:printf(“x=3n”);

case 4:

case 5:printf(“x3n”);

default:printf(“x unknown”); } }

4.标记出变量 p、q、 a、b、c、x、y和c1的作用范围和变量性质(局部、全局)

int p=1,q=5;

float f1(int a)

{int b,c;

char ch;

… 局部变量ch在此范围内有效

}

char c1;

char f2(int x,int y)

{int i,j;

5.根据源程序,写出相应的数学表达式

#include “stdio.h”

main()

{int x,y;

scanf(“%d”,&x);

if (x<0) y= -1;

else if (x= = 0)

y=0;

else y=1;

printf(“x=%d,y=%dn”,x,y); }

6.分析下列程序所完成的功能。

main()

{int a,b,c,*pa=&a,*pb=&b,*pc=&c,*p;

scanf(“%d,%d,%d”,pa,pb,pc);

if (*pa*pb)

p=pa,pa=pb,pb=p;

if (*pa*pc)

p=pa,pa=pc,pc=p;

if (*pb*pc)

p=pb,pb=pc,pc=p;

printf(“%d<=%d<=%d”,*pa,*pb,*pc); }

、程序填空:(根据题意,将空缺的语句补上。)

1.该程序完成的功能是求1+2+3+…+10的累加和,并进行累加和的输出打印。变量sum是存放累加值的。

#include “stdio.h”

main()

{ ________________

i=1,sum=0;

for(; i<=10;)

{sum+=i;

_________ }

printf(“%dn”,sum); }

2.阅读函数,根据函数完成的主要功能,补充、完善主函数。

float av(float a[],int n)

{int i;float s;

for (i=0,s=0;i<n;i++) s=s+a[i];

return (s/n); }

main()

{float a[10];

_______________

for (i=0;_________)

scanf(“%f”______);

printf(“%f”,av(a,10));}

3.从键盘输入一些字符,逐个把它们送到磁盘文件TEXT.txt中,直到输入一个“$”为止。请将空缺地方补充完善。

#include “stdio.h”

main()

{FILE *fp;

char ch;

if ((fp=fopen(“test.txt”,“w”))==NULL)

{printf(“cannot open filen”);

}

while(ch!=‘$’)

{ fputc(ch,fp);putchar(ch);

ch=getchar(); }

_______________________; }

四、编程:

1.输入一单精度二维数组a[4][3],计算该二维数组中的最大元素的值及其所在位置(行、列),并输出计算结果。

2.个学生,每个学生的信息包括学号、性别、姓名、四门课的成绩,从键盘上输入N个学生的信息,要求输出总平均成绩最高的学生信息,包括学号、性别、姓名和平均成绩。

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