28237 英语语法
江苏教育学院编 （高纲号 0626）
一、课程性质及其设置目的与要求
（一） 课程性质和目的
《英语语法》课程是我省高等教育自学考试师范类英语专业（独立本科段）的必修课。目的是培养应考者掌握比较系统的基本英语语法知识和技能，并在语言实践中能运用这些知识和技能。
（二）本课程的基本要求
通过本课程的学习，应考者应达到以下要求：
1、要求应考者掌握通过扩展或缩减来改变句子结构而不改变句子基本原义的方法，学会理解结构不同而意义相同的句子和利用不同句子结构去表达相同的意思，从而提高语言运用能力；
2、要求应考者对英语语法的体系、概念有较全面的了解，能比较熟练地运用英语语法的各项基本规则。
（三）本课程与相关课程的联系
通过本课程的学习，使应考者对英语语法有比较系统的了解并能借助英语语法知识解决英语学习过程中的有关问题，如翻译、写作等课程中的语法问题。
二、课程内容与考核目标
第 1 讲 句子结构
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、领会：基本句型及其转换与扩大
第 2 讲 主谓一致 （一）
第 3 讲 主谓一致 （二）
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、掌握：主谓一致的指导原则：语法一致，意义一致和就近原则。
2、领会：其它方面的主谓一致问题
第 4 讲 名词和名词词组
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、领会：各类名词的单复数规则
第 5 讲 名词属格
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、领会：独立属格和双重属格
第 6 讲 限定词 （一）
第 7 讲 限定词 （二）
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、领会：各类限定词之间的搭配关系和用法，冠词用法
第 8 讲 代词 （一）
第 9 讲 代词 （二）
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、领会：人称代词的人称、数、性的一致；物主代词、疑问代词、不定代词、反身代词的用法。
第 10 讲 动词和动词词组
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、掌握：动态动词和静态动词
第 11 讲 动词的时和体 （一）
第 12 讲 动词的时和体 （二）
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、 掌握：现在时与过去时，进行体与完成体的意义和用法
第 13 讲 将来时间表示法
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、掌握：将来时间表达法的形式、意义和用法
第 14 讲 被动态 （一）
第 15 讲 被动态 （二）
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、掌握：被动态的结构形式和用法
2、领会：主动结构表示被动意义的问题
第 16 讲 虚拟式
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、掌握：Be型虚拟式和Were型虚拟式
第 17 讲 助动词（一）
第 18 讲 助动词 （二）
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、领会： 情态意义表示法； 情态助动词的推测性用法和非推测性用法
第 19 讲 不定式（一）
第 20 讲 不定式（二）
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、掌握： 不定式与形容词、名词、动词的搭配关系
第 21 讲 ING分词
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、掌握：ING分词与动词的搭配关系
第 22 讲 ED分词
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、领会：ED分词做前置修饰语
第 23 讲 形容词和形容词词组
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、领会：形容词（词组）作名词修饰语；形容词词组作补语
第 24 讲 副词和副词词组
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、掌握：副词和副词词组的主要用法
第 25 讲 比较等级和比较结构
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、掌握：比较结构
2、领会：关于比较结构用法的补充说明
第 26 讲 介词和介词词组
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、掌握：介词与形容词、动词、名词的搭配关系
2、领会：复杂介词、介词词组与某些限定分句的转换关系
第 27 讲 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、掌握：附加疑问句的用法
第 28 讲 存在句
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、掌握：存在句的结构特征
第 29 讲 IT句型
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、领会：虚义IT和先行IT；分裂句引导词IT
第 30 讲 并列结构
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、领会：并列结构的各种形式
2、掌握：并列连词的意义和用法
第 31 讲 从属结构 （一）
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、掌握：限定从属分句
2、领会：关于状语分句的几点补充说明
第 32 讲 从属结构 （二）
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、掌握：不定式分句、ING分句、ED分词分句、无动词分句、关于“独立结构”
第 33 讲 关系分句
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、掌握：关系词的选择
2、领会：由“介词+关系代词”引导的分句结构
第 34 讲 条件句
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、掌握：四种条件句的基本形式
2、领会：四种条件句的变体形式
第 35 讲 直接引语和间接引语
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、掌握：陈述句、疑问句、祈使句转换为间接引语的方法
第 36 讲 修饰
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、领会：名词词组同位语的结构形式
第 37 讲 替代
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、领会：名词性替代、动词性替代、分句性替代
第 38 讲 省略
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、领会：并列结构中的省略现象、主从结构中的省略现象
第 39 讲 后置、前置、倒装
学习、考核的重要知识点与考核要求
1、掌握：前置与倒装
第 40 讲 从句到篇
本讲不作考核要求
三、 有关说明和实施要求
（一）关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明
在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”两个不同的能力层次，后者必须建立在前者的基础上。它们的含义是：
1、领会：能记住教材中有关知识点的主要内容，能根据考核要求，作出正确的选择；如某些动词后只能接不定式，某些动词后只能接ING分词等等。
2、掌握：对教材中的一些重要知识点不仅能说明、解释，并且能实际运用；如通过学习第30讲并列结构、第31和32讲从属结构（一）和（二）以及第33讲关系分句后，能用相关知识把限定句改为非限定句，或把几个意义相关连的比较简单的句子合并成一个比较复杂的长句等等。
（二）自学教材
本课程使用教材为：《新编英语语法教程》（第四版学生用书），章振邦主编，上海外语教育出版社，2003年。
（三） 自学方法指导
本课程作为一门专业技能课， 内容多， 难度较大， 应考者在自学过程中应注意以下几点：
1、阅读学习每一章教材前，应先阅读大纲中关于该章的考核知识点和考核要求，以便学习时有的放矢。
2、应理论联系实际，多思考，多做题来加深对语法理论和规则的理解，提高实际运用语法知识的能力。
3、学完教材的每一章内容后，应认真完成教材中相关的习题。教师用书中的答案便于自我检测答题情况。应先独立答题再查看教师用书中的答案。做题的过程能帮助自学者理解、消化和巩固所学知识，增强分析问题解决问题的能力，多做练习是学好英语语法必不可少的一个环节。
（四）对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总的要求和各章的知识点，并理解各知识点的考核要求。
2、以指定的教材为基础、以大纲为依据，不要随意增删内容，以免与考试大纲脱节。
3、对应考者在中学学过的一些较难掌握的语法知识予以复习加深和提高；对中学未学过的部分，则进行较为深入细致的分析讲解；着重使应考者获得在语篇水平上运用语法知识的能力。在教学中注意语法理论精讲，突出重点，多举例，多比较，着重提高应考者实际运用语法知识的能力，对应考者在英语学习中碰到的语法难题答疑解惑。
4、应考者了解试题难易与能力层次高低两者并不完全是一回事；在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。
（五）有关命题和考试的若干规定
1、本大纲提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
2、本课程考试试卷可能采用的题型有：选择题、填空题、句子改错题、句子改写题。
3、考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。
附录 题型举例
一、选择题
如： After each sentence， four options are given. Choose the one that best completes the sentence and put the letter of your choice in the bracket. She managed to save________she could out of her wages to help her brother.——（ ）
A. how little money B. so little money C. such little money D. what little money
二、句子改错题
如：Correct the errors in the following sentences. You are to rewrite the sentences. Fool like Jane is， she could not have done such a thing.
三、填空题
如：Fill in the blanks with prepositions， adverbs or conjunctions. You are to write your answers on the lines provided. You can park anywhere_________ here.
四、填空题
如：Fill in the blanks with the right forms of the given verbs. You are to write your answers on the lines provided. I didn‘t mean _________（ eat ） anything but the cakes looked so good that I couldn’t resist_________（ try ） one.
五、句子改写题
如： Rewrite the following sentences as instructed in the brackets.
He decided to resign. This surprised all of us.（using “ noun + infinitive construction ” ）
江苏省教育考试院