第十一章 货币供求与均衡
复习思考题
1、货币供给划分层次的依据有哪些？（意义）中国目前是怎样划分的及依据？
2、说明商业银行派生存款的原理？
3、中央银行在货币供给中处于怎样的地位？
4、试阐述马克思关于货币需要量理论的基本内容？
5、你认为凯恩期、弗里德曼的货币需求理论有什么意义？
6、说明化币供求平衡与社会总供求平衡间的内在联系 社会总供给与社会总需求的关系？
开放条件下，如何保持社会总供求平衡？
考核知识：
一、识记： 金币流通、纸币流通/ MO、M1、M2的内容、货币供给量/ 原始存款、派生存款、基础货币、货币乘数
二、理解；
1、决定流通中货币量的基本因素？
2、纸币流通规律的基本要求？纸币流通规律及在现实经济生活中的作用？
3、制约商业银行创造存款货币的基本因素及其关系？
4、中央银行的基础货币与商业银行创造存款货币的关系？
5、简述中央银行与商业银行在货币供应中的作用的联系与区别？
6、货币供给的理论模式？（货币供给模式的组成及各自的关系）
7、制约货币乘数的因素？
辅导材料：
1、凯恩斯货币需求理论包括哪些主要内容？
2、简述货币存量和货币流量的联系和区别？
3、外汇收支对货币供给量的影响？
第十二章 通货膨胀与通货紧缩
复习思考题
1、对通货膨胀的定义有不同的理解，这些理解之间有无相通之处？
2、阐明通货膨胀的主要成因？
3、治理通货膨胀的一般措施有哪些？我国在治理方面积累有怎样的经经验？
4、应该如何评价通货膨胀对生产发展的影响？
5、通货紧缩的定义应该怎样表述？它对经济有什么影响？
考核知识
一、识记：需求拉上型、成本推动型和结构失调型通货膨胀
二、理解：
1、通货膨胀与纸币流通的联系？
2、通货膨胀与物价水平的联系？
3、通货膨胀的度量指标（消费物价指数、批发物价指数与国民生产总值平减指数）
4、我国通货膨胀的特点？
5、通货膨胀使流通陷于混乱，改变社会成员的收入和财富占有比例，降低居民实际消费水平？
6、评述通货膨胀可以促进经济增长的理论？
7、通货紧缩的主要标志？
8、治理通货紧缩的政策选择？与途径？
辅导材料：
1、为什么说通货膨胀和通货紧缩是一种货币现象？
2、通货膨胀和通货紧缩的衡量标志各是什么？
3、试述1998年我国通货紧缩的特点及其治理？