南京艺术学院编 （高纲号 0669）
一、课程性质及其设置目的与要求
《材料工艺学》课程是江苏省高等教育自学考试艺术设计专业（独立本科段）的必修课程，环境艺术设计方面的基础课程，内容重点为室内外常用的装饰材料的的基本特征与装饰功能及装饰材料选择的基本特点等。为应考者熟练进行环境艺术设计相关的装饰材料使用用打下基础。
设置本课程的具体目的和要求：装饰材料是环境艺术设计重要技能课程之一， 为培养应考者在环境艺术系统设计中对装饰材料的控制和创新表现，本课程的学习目的，旨在让应考者对室内外种类繁多的装饰材料有全面的认识，了解掌握并能较好的运用装饰材料表达主题设计思想。
二、课程内容与考核目标
考试目标
1、正确理解室内外常用装饰材料的基本特征。
2、对装饰材料的成分组成，基本品种及其制品和加工工艺全面掌握。
3、能够通过施工图纸准确表达室内外装饰施工中各种材料的结构关系。
考试知识点
1、室内外常用八种装饰材料
（木材、石材、金属、陶瓷、玻璃、装饰纤维、有机装饰材料、无机矿物）的基本特征及其组成成分。
2、室内外常用八种装饰材料
（木材、石材、金属、陶瓷、玻璃、装饰纤维、有机装饰材料、无机矿物）的分类。例如装饰纤维中地毯按照原料可以分为：羊毛地毯、混纺地毯、化纤地毯、塑料地毯、植物纤维地毯；例如有机装饰材料中塑料里的常用塑料墙纸有：普通墙纸、发泡墙纸、特种墙纸；例如装饰石材的分类有：装饰用大理石、装饰用花岗岩、装饰用人造石。
3、室内外常用八种装饰材料
（木材、石材、金属、陶瓷、玻璃、装饰纤维、有机装饰材料、无机矿物）的制品及其相关的性能。例如陶瓷装饰材料——陶瓷制品中的地砖可以根据常规尺寸分为两大类：A铺地砖B锦砖。铺地砖规格很多表面又有带釉和无釉两种等等。
考核要点：
装饰材料作为一门专业设计的基础性课程，本课程主要考核应考者使用装饰材料作为设计基本元素并进行全面的掌握使用，了解应考者对装饰材料的理解，但也强调应考者设计意识的参与，对传统装饰材料反常规使用为设计增添效果。
三、有关说明和实施要求
为了使大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，特作如下说明，并提出实施意见。
（一）关于考试目标的说明
为了使考试内容具体化和考试要点标准化，本大纲列出涵盖所有考试范围的提纲。目的在于使应考者能够进一步明确考试范围和内容，更有目的的系统学习本课程，也使社会助学者能够更全面地有针对性地分层次进行辅导。同时，它也使考试命题能够更加明确其范围，从而较准确地安排试题的知识能力层次的准确度。
本大纲在考试要点中没有细分层次，其出发点在于装饰材料设计是一门环境艺术设计基础科目，应考者在学习这些知识时应尽可能综合运用方式方法在设计上。
（二）关于自学教材
本课程使用教材为：《装饰装修材料》，赵方冉编著，中国建材工业出版社。
（三）自学方法与社会助学提示
1、无论是自学还是社会集中辅导，都应该以指定教材为基础，以大纲所开列的考试要点为重点，认真全面地掌握装饰材料，作为专业设计中基础性较强的课程，对于应考者今后进行环境艺术系统设计有极大地帮助。
2、大量查阅以及分析相关的实物图片及工程施工过程或施工完成后的图片，并从中感性的认识装饰材料的基本特征等相关特性，通过教材全面细致的学习理性的掌握装饰材料的分类，组成成分，相关制品等等
3、要正确处理重点与一般的关系，课程内容有重点和一般之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般是相互影响的，不是截然分开的。应考者应全面系统地学习，掌握全面知识点，在此基础上再突出重点。
（四）关于理论考试的要求
1、本课程的命题考试，应根据本大纲所规定的考试内容和考试目标来确定范围和考核要求。考试命题适当突出重点，体现本课程的重点内容。
2、本课程有理论考核，要求应考者在规定的时间内（一般设定在150分钟），按照试卷要求当场完成。
3、本课程考试试卷可能采用的题型一般多为填空、简答、绘图和问答题。
4、理论试卷在规定的密封处写上考号和姓名，由工作人员密封。应考者不得在作品上署上其姓名，不得盖印，落款部分按规定要求书写，否则按作弊论处。
江苏省教育考试院