课程名称：电视节目制作实践
课程代码：4684
第一部分 课程性质与设置目的
一、课程性质与特点
《电视节目制作实践》是高等教育自学考试电视节目制作（专科）专业的必考课。本课程是运用所学专业知识进行系统实践操作，对本专业考生在电视节目制作实践技能培养具有重要作用。本课程为本专业考生必考课程之一。
二、课程目标与基本要求
本课程设置的目的是使电视节目制作（专科）专业的考生在了解电视节目制作概念的基础上，进一步掌握利用电视节目制作理论与技术，掌握电视节目实际制作的基本方法及一般规律，并了解其应用领域和发展状况，为考生从事电视节目制作等类职业打下基础。
基本要求如下：
1、掌握摄像机的应用知识，具有使用摄像机准确捕捉光声信号能力；
2、掌握编辑机的应用知识，具有使用编辑机、特技机、字幕机编辑电视节目的能力。
3、熟练掌握电视节目制作中其中某一种电视节目制作全过程，具有自如运用光、电、色、人、物、意与电视节目制作摄备完美结合，创造具有新意的适应社会需要的电视节目的能力。
三、与本专业其它课程的关系
本课程以本专业所设课程必考课为先修课程。在此基础上，考生在学习本课程之前已经具有相关知识，熟悉电视节目制作的相关理论，通过本课学习，达到理论与实践的结合，加深对理论的理解与升华。
第二部分 课程内容与考核目标
实验一 电视节目美术设计与制作
一、学习目的与要求
了解美术在电视节目中的重要作用，力求设计制作出适合特定情节电视节目拍摄的环境
二、考核知识点与考核目标
（一）电视节目制作美术设计（次重点）
识记：电视节目美术规律。
应用：设计完整的、切合实际的电视节目美术方案。
（二）电视美术工作实施（重点）
识记：收集各类电视节目相关材料。
应用：按照电视节目美术设计方案，针对人、物、景等进行方案的实施。
三、实验设备及材料
1、美术实验工具。
2、美术实验材料。
实验二 电视节目制作照明应用
一、学习目的与要求
巩固基础知识，实现理论与实践结合，突出电视节目照明知识的应用性，要求在实习中准确运用光的特性，为制作好的电视节目服务。
二、考核知识点与考核目标
（一）电视节目制作的光的设计（次重点）
识记：电视节目制作光的规律。
应用：根据电视节目实际设计完整的、切合实际的电视节目制作光的方案。
（二）电视节目制作光的设计方案实施（重点）
识记：电视节目制作用光器材的实际准备。
应用：结合电视节目内容，以及用光方案，在实际电视节目制作中，把光的设计完整的、切合实际应用到电视节目制作中。
三、实验设备及材料
1、灯光器材
2、各种光效材料
实验三 摄象机应用
一、学习目的与要求
了解摄象机正确操作的各个环节，要求达到准均匀，准确电视节目素材。
二、考核知识点与考核目标
（一）摄像机实际拍摄的安装与调试（一般）
识记：正确安装三脚架、摄像机
应用：根据电视节目制作实际需要调整摄像机。
（二）电视节目制作实际拍摄（重点）
识记：选择适合拍摄的机位
应用：根据实际要求，运用电视节目拍摄理论，准确拍摄电视素材。
三、实验设备及材料
1、摄像器材
2、录像带
实验四 电视节目剪接编辑
一、学习目的与要求
运用编辑理论按照实际编辑素材，巩固知识强调实用性。要求编辑的电视节目具有完整性，实用性，可视性。达到较高水平。
二、考核知识点与考核目标
（一）编辑准备活动（一般）
识记：各种相关编辑设备调试
理解：反复浏览素材，补充素材
应用：根据实际确定编辑方案
（二）电视节目编辑制作（重点）
识记：按照步骤进行线性编辑。
应用：运用理论编辑出完整的电视节目
三、验设备及材料
1、编辑机
2、特技机
3、字幕机
4、录像带
5、录音机
实验五 电视节目制作合成
一、学习目的与要求
合成前期实验成果，系统完成电视节目制作工作。要求达到画面完整严紧，符合规律；声画对位恰当；形式内容统一，具有实用性和较高水平的电视节目。
二、考核知识点与考核目标
（一）整理检查前期工作成果（次重点）
应用：将所有前期工作成果从技术、艺术、科学角度认真检查，制定下一步方案
（二）配音配乐（次重点）
应用：分声道进行配音、配乐、配动效。调整适当比例。
（三）合成声道制作拷贝（备份）（重点）
识记：检查各工作带制作完成
应用：合成声道制作拷贝，提交电视节目完成带。
三、实验设备及材料
1、编辑机
2、配音、配乐系统
3、动效器具
4、通过认证的相关素材
5、复制机
第三部分 有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次的表述
本大纲在列出考核知识点的基础上明确考核目标，使自考生能够进一步明确考试内容和要求，更有目的的对本课程进行系统学习；使社会助学者能够更全面的、有针对性的分层次进行辅导；使考试命题能够更加明确命题范围，更准确地安排试题的知识能力层次和难易度。
本大纲在考核目标中，按照识记、理解、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，其含义是：
识记：能知道有关名词、概念、知识的意义，并能正确地认识和表达。是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。是较高层次的要求。
应用：在识记、理解的基础上，能用学过的多个知识点，综合分析和解决比较复杂的问题，是最高层次的要求。
二、指定教材
《电视节目制作实践》 天津师范大学编
三、自学方法指导
1、目前市场上与本课程有关的书籍较少，学生自学应采用以“任务驱动”方式学习，通过实践提高水平。
2、《电视节目制作实践》是一门应用性很强的课程，学生在学习其中一种技能时，既应遵循由浅入深的原则逐步会使用各种设备和技巧应用，又应注意将各种设备和技巧巧妙结合，灵活运用到实际设计之中，不必过分拘泥于课程内容各部分之间的逻辑关系，而忽略综合电视节目设计创意能力的培养。
3、《电视节目制作实践》是一门实践性很强的课程，学生在学习中必须注重实践训练，促进自身动脑、动手能力的提高。对教材中涉及的步骤，要求学生自己动手操作完成，并自行创意设计相关的作品。
四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对本课程提出的学习目的和要求，掌握各部分内容要求达到的能力层次。
2、辅导时应以考试大纲为依据，以指定教材为基础，适当参考有关书籍资料，补充丰富大纲所要求的相关内容；但不提倡随意扩大或缩小范围，以免与大纲脱节。
3、辅导时应注意对考生学习方法的指导和自学能力的培养，提倡“自学为主、助学为辅”的方法。
4、助学单位应提供教学环境，采用 “任务驱动”方式通过实际操作适当演示介绍成功范例片相关手法、方法、技巧，以有效促进学生会使用有关知识。
5、助学单位应提供相应的教学环境，以保证学生的实践条件。素材软件符合版权法有关规定。
6、为增强学生对各种设备使用的适应能力，适当强化“方法意识”建议在教学中兼顾多样设备的介绍，帮助学生熟悉常用的电视节目制作设备。
7、该课程实践动手能力要求较高，辅导时应安排在具有设备条件的环境授课。如设备条件达不到完全机上授课条件，可酌情增加课时。
8、本课程共5学分，助学学时应不少于90学时，要求在具有相应设备环境下授课。具体学时建议分配如下：
| 内 容 | 学 时 | |
| 实验一 | 电视节目美术设计与制作 | 12 |
| 实验二 | 电视节目制作照明应用 | 12 |
| 实验三 | 电视节目制作摄像机应用 | 28 |
| 实验四 | 电视节目剪接编辑 | 28 |
| 实验五 | 电视节目制作合成 | 10 |
| 合 计 | 90 |
五、关于命题和考试的若干规定
1、本大纲各项实践所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题包含到各实验中，适当突出重点。
2、该课程考试采用形成性考核方式。考核分为平时考核和综合作业两部分。平时考核分为五个实验，以考生小组形式完成，考生分工操作考核任务，由实验指导教师对学生逐项实验进行综合评定；综合作业需考生综合平时考核的知识，独立制作完成一个电视节目作品。平时考核和综合作业均采用百分制评分，60分合格。平时考核成绩和综合作业成绩分别占总成绩的40%和60%.
3、考核评价标准
A.平时考核评价标准：
（1）规定时间内准确按要求完成各项实验85-100分
（2）规定时间内按要求完成各项实验70-84分
（3）规定时间内完成各项实验60-69分
（4）不能在规定时间内完成各项实验60分以下
B.综合作业考核评价标准：
（1）准确按要求完成电视节目制作，内容形式完美结合，具有强大的感染力，富于创新，符合社会法制规范以及社会道德伦理观念规范，85-100分
（2）准确按要求完成电视节目制作，富于创新，符合社会法制规范以及社会道德伦理观念规范，70-84分
（3）准确按要求完成电视节目制作，符合社会法制规范以及社会道德伦理观念规范，60-69分
（4）不能准确按要求完成电视节目，60分以下。
六、题型示例
电视节目制作样卷
1、作一部反映现代企业或事业单位形象的专题片（十分钟以上）
2、制作一部产品广告片（两分钟）