课程名称：计算机图形处理
课程代码：4304
第一部分 课程性质与目标
一、课程性质与特点
计算机图形处理是高等教育自学考试印刷技术专业设置的一门专业基础课程，本课程为印刷技术专业印前部分的主要课程，它主要讲授计算机图形处理的原理及利用软件进行图形处理的方法。本课程主要讲授的工具软件为Illustrator cs，学生通过学习可应用本软件进行各种图形设计及计算机排版，完成印前设计和制作工作。
本课程以实践为主，课程基本内容包括：文档管理与参数设置，绘制基本图形，编辑图形对象，颜色的使用，文字处理，滤镜的使用，图形样式和效果等。此外，还包括利用上述知识进行实际训练，详见实践部分。
二、课程目标与基本要求
本课程设置目标是通过本课程的学习使学生了解计算机图形处理的原理，掌握图形处理软件Illustrator cs的使用方法，熟练应用本软件进行印前图形设计。
课程的基本要求如下：
1、了解计算机图形处理的原理。
2、掌握图形处理软件Illustrator CS的使用方法。
3、能够熟练应用Illustrator CS进行印前图形设计，完成印前设计及制作工作。
三、与本专业其它课程的关系
本课程是印刷技术专业印前部分的主要课程，是学生了解和掌握印前工艺的基础上，学会应用工具软件进行图形设计的一门课程，是数字化印前技术的支撑。
第二部分 考核内容与考核目标
第一章 走进Adobe Illustrator CS
一、学习目的与要求
Illustrator CS是Adobe公司一款经典的形处理软件，其图形处理功能强大，是印前设计很好的工具软件。本章对本软件进行简单介绍，通过本章的学习，学生应初步了解Illustrator CS这个软件的基本功能及一些基本操作。
二、考核知识点与考核目标
（一）预备知识
识记：位图和和矢量（一般）
分辨率的概念（次重点）
色彩模式（重点）
（二）Illustrator CS 显示方式
应用：视图的缩放和移动（次重点）
第二章 文档管理与参数预置
一、学习目的与要求
通过本章的学习，学生应掌握如何在Illustrator CS中创建新的文档，对文档进行设置，如何在文档中置入文件。另外学会对Illustrator CS的参数进行设置，掌握标尺、网格、辅助线的使用方法，并知道如何定制快捷键。
二、考核知识点和考核目标
（一）Illustrator CS文档管理
应用：创建新文档（一般）
文档设置（次重点）
置入文件（重点）
（二）参数设置
应用：各种参数设置
标尺和网格
辅助线的应用
定制快捷键
第三章 绘制基本图形
一、学习目的与要求
本章的主要学习目的是学会工具箱中各种工具的使用方法，通过本章的学习，学生应掌握线性工具组、矩形工具组、铅笔工具组、画笔工具的使用方法，并可以运用这些工具绘制各种简单图形。
二、考核知识点和考核目标
（一）线性工具组
应用：绘制直线段和弧线
绘制螺旋线
绘制矩形网格和极坐标网格
（二）矩形工具组
应用：绘制矩形和圆形
绘制多边形和星形
（三）铅笔工具组
应用：使用铅笔工具
使用平滑工具
使用清除工具
（四）使用画笔工具
识记：参数设置
应用：画笔工具的使用
修改创建的图形
第四章 绘制贝赛尔路径
一、学习目的与要求
路径是Illustrator CS中最基本也是最重要的工具之一，学生通过本章的学习，应了解贝塞尔曲线、路径等基本概念，掌握路径的创建、编辑等基本操作，能够熟练使用钢笔工具绘制各种路径，并能够使用相关的工具和菜单命令编辑路径。
二、考核知识点和考核目标
（一）贝塞尔曲线的基本概念
识记：贝塞尔曲线
路径
节点
（二）钢笔工具的使用
应用：绘制直线和折线
绘制曲线
（三）贝塞尔路径的编辑
应用：编辑已有的节点
编辑路径
第五章 编辑图形对象
一、学习目的与要求
除了掌握基本图形绘制技巧外，学生还应熟悉图形的编辑技术，只有具备灵活多样的编辑技能，才能修改处理好自己的作品，从而达到完美的效果。通过本章的学习，学生应掌握如何选取、组合、锁定、隐藏、调整、编辑、切割和移动对象，以及其它复杂的图形编辑技能。
二、考核知识点和考核目标
（一）图形对象的操作
应用：选取对象
组合对象
锁定和隐藏对象
调整对象层次
编辑对象
切割对象
移动对象
（二）路径寻找器选项板的使用
应用：合并图形区域命令
从图形区域减去命令
图形区域交集命令
挖空重叠区域命令
扩展命令
分割命令
合并命令
裁剪命令
轮廓命令
（三）图形对象的变换
应用：对齐对象
分布对象
对象
自由变换和分别变换
第六章 使用颜色
一、学习目的与要求
在Illustrator CS绘制的一切图形，我们都要为它填上颜色，通过本章的学习，学生应掌握“颜色”选项板和“色板”选项板的使用方法，学会使用单色和渐变色填充对象，会创建并使用图案填充对象，熟练使用滴管工具和油漆桶工具。
二、考核知识点和考核目标
（一）颜色选项板的使用
应用：熟练使用“颜色”选项板
（二）色板选项板的使用
应用：“色板”选项板基本用法
使用色板库
滴管工具和油漆桶工具的使用
渐变选项板的使用
（三）图案填充
应用：创建和使用图案
使用图案库
（四）笔画选项板的使用
应用：编辑笔画
第七章 处理文字
一、学习目的与要求
Illustrator CS拥有强大的文字处理功能，其全面而优秀的文字处理功能无论在版式设计、制作广告还是文字排版方面都能完美的胜任。学生通过本章的学习，应掌握各种文字工具的使用方法及“文字”菜单包含的命令所对应的操作，了解文字和段落样式，能进行字距、行距、字距微调、基线上移等操作。
二、考核知识点和考核目标
（一）文字工具的使用
应用：文字工具
垂直文字工具
区域文字工具
垂直区域文字工具
路径文字工具
垂直路径文字工具
（二）文本的编辑管理
应用：复制、剪切和粘贴文本
转换文字排列格式
调整文本块
（三）字符格式的设定
应用：字符选项板的使用
选择字体和字号
文字的颜色和变形
设定行距
特殊字距和字距微调
字符的水平比例和垂直比例
调整基线位置
（四）段落格式的设定
应用：段落选项板的使用
指定对齐方式
指定段落缩进量
将文本转化为轮廓
分栏的使用
文字绕图
（五）文本的其他操作
应用：查找和替换文本
查找和替换字体
更改大小写
插入符号
链接区域文本
第八章 文件输出
一、学习目的与要求
在Illustrator CS中制作好的文件，最终都要以某种输出方式进行输出，本章主要讲述如何将Illustrator CS文件进行打印输出，学生通过本章学习，应掌握打印设置及用打印机输出的技术……
二、考核知识点和考核目标
（一）打印输出
应用：打印准备
打印设置
第三部分 实践环节
实验一 篮球图形的绘制
一、考核的目的与要求
通过此实践操作环节，学生应掌握利用弧线工具，圆形工具等绘制简单图形，提高工具应用的熟练程度，为以后综合运用工具打下基础。
二、考核的内容
知识点：1、弧线工具的用法
2、 圆形工具的用法
操作内容：利用弧线工具，圆形工具绘制篮球线条稿。
实验二 图章制作
一、考核的目的与要求
通过此实践操作环节，学生应掌握利用圆形工具，文本工具、路径文本工具，多边形工具等绘制图章图形，提高工具应用的熟练程度。
二、考核的内容
知识点：1、弧线工具的用法
2、文本工具及路径文本工具的用法
3、多边形工具的用法
操作内容：利用圆形工具，文本工具、路径文本工具，多边形工具等绘制图章图形。
实验三 手表图形绘制
一、考核的目的与要求
通过此实践操作环节，学生应掌握利用圆形工具，文本工具、渐变工具，矩形工具等绘制手表图形，方法掌握对图形的移动，旋转、镜像、缩放的基本操作方法，并学会快捷复制已绘制图形的方法。
二、考核的内容
知识点：1、渐变工具及渐变选项板的用法
2、移动，旋转、镜像、缩放的基本操作方法
操作内容：利用圆形工具，文本工具、渐变工具，矩形工具等绘制手表图形
实验四 手提袋设计制作
一、考核的目的与要求
通过此实践操作环节，学生应掌握利用透视变形工具，置入命令，动态追踪功能、自定义笔刷、应用笔刷等功能设计制作手提袋，练习几种工具和命令的综合应用。
二、考核的内容
知识点：1、透视变形工具的用法
2、动态追踪功能的用法
3、笔刷的应用
操作内容：利用透视变形工具，置入命令，动态追踪功能、自定义笔刷、应用笔刷等功能设计制作手提袋
实验五 时装模特手绘效果图制作
一、考核的目的与要求
通过此实践操作环节，学生应掌握钢笔工具，渐变工具及渐变选项板，图案填充功能等绘制模特效果图，重点练习贝塞尔曲线的应用，由基本应用向高级应用过渡。
二、考核的内容
知识点：1、钢笔工具的用法
2、贝塞尔曲线
操作内容：利用钢笔工具，渐变工具及渐变选项板，图案填充功能等绘制模特效果图。
实验六 综合训练
一、考核的目的与要求
通过此实践操作环节，学生可对过去所学过的工具、命令、选项板等进行系统复习和应用，学会综合运用工具和命令，在原有基础上提高对软件的驾驭能力。
二、考核的内容
操作内容：综合利用工具和命令绘制小手枪，海底世界、花瓶等图形。
第四部分 有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
二、指定教材
《Illustrator CS标准教程》 杨帆主编 中国电力出版社 2004版
三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系
四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、助学学时：本课程共4学分，建议总助学课时72学时，课时分配如下：
| 章 次 | 内 容 | 学 时 |
| 第一章 | 走进Adobe Illustrator CS | 2 |
| 第二章 | 文档管理与参数预置 | 4 |
| 第三章 | 绘制基本图形 | 8 |
| 第四章 | 绘制贝赛尔路径 | 10 |
| 第五章 | 编辑图形对象 | 10 |
| 第六章 | 使用颜色 | 6 |
| 第七章 | 处理文字 | 10 |
| 第八章 | 文件输出 | 6 |
| 实验一 | 篮球图形的绘制 | 2 |
| 实验二 | 图章制作 | 2 |
| 实验三 | 手表图形绘制 | 2 |
| 实验四 | 手提袋设计制作 | 2 |
| 实验五 | 时装模特手绘效果图 | 2 |
| 实验六 | 综合训练 | 6 |
| 合 计 | 72 | |
五、关于命题考试的若干规定
1、本课程为实践考核课程。本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。
2、考核环境为：
考核所需计算机基本配置为P3 1.7GHz以上主频；2GB主盘空间；80GB以上剩余空间；支持1024×768、24位色以上、128MB显存、滚轮三键鼠标。
软件要求具有合法使用权的Windows XP操作系统和Illustrator CS软件
4、考核方式为：
考核采用形成性考核与终结性考核相结合的考试方式。百分制评分，60分为及格。其中形成性考核占总成绩的35％，终结性考核占总成绩的65％。
形成性考核以各个实验成绩的平均值作为考核成绩。
终结性考核采用闭卷上机考试，试题类型一般为命题制作，考试时间为180分钟。
特别说明：
以上各章及实践部分的内容考核方式均为上机考核，文中提到的考核知识点均在实践（上机）考试中体现，要求能够掌握以上知识点并将其运用到实践考核中，考核成绩按实际作品进行评定。
六、题型示例（样题）
例：用给定的图像按要求制作书籍封面，尺寸：210*285mm，书名为：XXXXXXX（考试时提供素材）