学习目的与要求
本章主要阐述认识的本质和发展规律。学习这一章，要掌握实践在认识中的决定性作用；理解认识的主体和客体及其相互关系，明确认识的本质；深刻理解认识的辩证过程，以及主观和客观、认识和实践具体的历史的统一；弄清真理和谬误的含义及二者的关系，真理的绝对性和相对性的关系；深入理解实践是检验真理的唯一标准，以及真理标准的绝对性和相对性；弄清真理与价值的区别和联系，明确认识的目的全在于运用；全面理解马克思主义认识论与党的思想路线和群众路线的关系。
第一节 认识的产生及本质
1.认识的产生是一个长期的历史过程。认识论和本体论的关系，认识和认识论的关系。
2.实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的。
3.认识是主体对客体的能动反映。认识主体和认识客体的含义及其相互关系，认识的本质。
第二节 认识的辩证运动
1.从感性认识到理性认识。感性认识及其三种形式，理性认识及其三种形式，感性认识和理性认识的辩证关系。由感性认识到理性认识的飞跃。
2.从理性认识到实践。从理性认识到实践的飞跃具有更加重大的意义。
3.认识过程的多次反复和有限与无限的辩证统一。一个正确的认识需要经过多次反复才能完成，整个人类的认识是有限与无限的统一。认识运动的总规律，主观与客观、认识和实践的具体的历史的统一。
第三节 真理和价值
1.真理及其属性。真理和谬误的含义及其相互关系，真理的客观性、绝对性和相对性，真理的绝对性和相对性的关系。
2.实践是检验真理的唯一标准。真理标准问题上的两种错误观点，实践标准的唯一性，逻辑证明在认识和探索真理中的作用，实践标准的确定性和不确定性。
3.真理与价值的辩证统一。真理与价值的区别和联系。真理的价值表现在它的功能上。
第四节 认识世界与改造世界的统一
1.认识的目的全在于运用。认识世界与改造世界的统一是马克思主义哲学认识论的内在本质和要求，人们在改造客观世界的同时也改造自己的主观世界。
2.一切从实际出发、实事求是。一切从实际出发是马克思主义哲学的根本要求，马克思主义认识论是党的思想路线的理论基础，马克思主义认识论与党的群众路线的关系。
考核知识点和考核要求
1.认识的产生及本质
（1）识记：认识主体酶含义。认识客体的含义。
（2）领会：实践对认识具有决定性的作用。实践是认识的来源。实践是认识发展的动力。实践是检验认识真理性的唯一标准。实践是认识的目的。认识主体的特点。认识主体的结构。认识客体的特点。认识客体的性质。认识主体和认识客体的关系。认识的本质。唯物论的反映论和唯心论的认识论的对立。可知论和不可知论的对立。辩证唯物主义的能动的反映论和旧唯物论的机械的反映论的对立。
（3）综合应用：认识的本质及其理论意义。
2.认识的辩证运动
（1）识记：感性认识的含义。感性认识的形式。理性认识的含义。理性认识的形式。
（2）领会：感性认识的特点。理性认识的特点。感性认识和理性认识的辩证关系。反对经验主义和教条主义。由感性认识到理性认识的飞跃。从理性认识到实践的飞跃。整个人类的认识是有限与无限的统一。
（3）简单应用：一个正确的认识需要经过多次反复才能完成。
3.真理与价值
（1）识记：真理。谬误。真理的绝对性。真理的相对性。价值的含义。
（2）领会：真理和谬误的关系。真理的客观性。逻辑证明在认识和探索真理中的作用。实践标准的确定性和不确定性及其相互关系。真理与价值的对立统一。真理的价值表现在它的功能上。
（3）简单应用：实践是检验真理的唯一标准的观点及其现实意义。
（4）综合应用：真理的绝对性和相对性辩证关系的原理及其现实意义。
4.认识世界与改造世界的统一
（1）识记：思想路线。
（2）领会：党的思想路线的内容。党的群众路线的内容。
（3）简单应用：马克思主义认识论与党的群众路线的一致性。
（4）综合应用：马克思主义认识论是党的思想路线的理论基础。