课程代码：00037
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.在美学研究的各种审美现象中，最重要的是（ ）
A.社会审美现象 B.心理审美现象
C.自然审美现象 D.艺术审美现象
2.19世纪中叶以前，在西方占主导地位的美学研究倾向是（ ）
A.“由下而上”的方法 B.“由上而下”的方法
C.重视科学实验的方法 D.实证主义方法
3.马克思主义美学的哲学基础应当是（ ）
A.唯物论的反映论
B.唯物辩证法
C.辩证唯物主义和历史唯物主义
D.作为整体的马克思主义哲学
4.提出“人也按照美的规律来塑造”这一命题的人是（ ）
A.康德 B.席勒
C.马克思 D.车尔尼雪夫斯基
5.从文献材料看，西方美学史上最早讨论美的专著是柏拉图的（ ）
A.《斐多篇》 B.《大希庇阿斯篇》
C.《伊安篇》 D.《会饮篇》
6.马克思说 “忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉”，这说明了人要与现实建立审美关系就必须具有（ ）
A.闲暇时间 B.自由意识
C.物质条件 D.艺术趣味
7.荣格心理分析美学的一个核心概念是（ ）
A.性力 B.权力欲望
C.集体无意识 D.力必多
8.审美关系最本质的特点是（ ）
A.他律性 B.排他性
C.自由性 D.社会性
9.人类普遍爱好人体美，这说明（ ）
A.美感是性本能的升华 B.美感来源于性选择
C.美感离不开性 D.美感是人的性选择的社会化
10.埃塞俄比亚原始部落里的人以嘴大为“美”，这反映了原始人的美感（ ）
A.与特定观念相联系 B.模仿动物
C.包含反感祖先形象的本能 D.与性感紧密相连
11.丰乳肥臀的原始母神雕像反映了原始人美感（ ）
A.与生殖崇拜观念相关 B.与图腾崇拜观念相关
C.与动物崇拜观念相关 D.与人的巫术观念相关
12.林黛玉对于贾宝玉送给她的一块旧手帕产生天下至美之物的感受。这是因为林黛玉采取了（ ）
A.实用态度 B.伦理态度
C.审美态度 D.认知态度
13.“美就是由视觉和听觉产生的快感”是出自（ ）
A.《1844年经济学哲学手稿》 B.《大希庇阿斯篇》
C.《判断力批判》 D.《美感》
14.艺术创造最主要的是创造（ ）
A.艺术境界 B.艺术形式
C.艺术情感 D.艺术意象
15.马克思把艺术归结为一种意识形态，这说明艺术品是（ ）
A.精神产品 B.物质产品
C.意象思维的结晶 D.抽象思维的结晶
16.有意味的形式说的倡导者是（ ）
A.席勒 B.斯宾塞
C.克莱夫？贝尔 D.康德
17.不主张载道说的美学家是（ ）
A.孔子 B.韩愈
C.柳宗元 D.陆机
18.在“意境”范畴的形成过程中，没有做出直接贡献的美学家是（ ）
A.刘勰 B.司空图
C.王昌龄 D.王国维
19.认为艺术“是为人类心灵而存在”的思想家是（ ）
A.奥古斯丁 B.黑格尔
C.克莱夫？贝尔 D.海德格尔
20.下列说法中错误的是——艺术根本上是存在于（ ）
A.人类社会中 B.动态流程中
C.人类历史中 D.人类心灵中
21.中国古人认为，艺术活动起于艺术家的“人心之动”，这个“动”包括（ ）
A.意象的生产和意象的创造 B.意象的孕育与意象的生产
C.意象的孕育和意象的创造 D.意象的创造和意象的接受
22.西方文论中，有时会把闪现灵感的心灵称作（ ）
A.“镜” B.“灯”
C.“线” D.“洞”
23.优美的形象一般表现为（ ）
A.内容与形式互为表里 B.内容比形式重要
C.形式比内容重要 D.形式具有独立的价值
24.波德莱尔的《恶之花》最能体现的艺术倾向是（ ）
A.以丑为美 B.崇美抑丑
C.美丑不分 D.无美无丑
25.悲剧突出地说明了（ ）
A.有限的人生所具有的无限的意义 B.无限的人生所具有的有限的意义
C.现实的人生所具有的历史的意义 D.理想的人生所具有的现实的意义
26.康德与黑格尔的崇高观之间的关系是（ ）
A.康德受到过黑格尔的影响 B.黑格尔受到过康德的影响
C.康德与黑格尔互相影响 D.黑格尔与康德之间互不相干
27.苏珊？朗格说：“一个嚎啕大哭的儿童所释放出来的情感比一个音乐家释放出来的个人情感多得多”，说明美育（ ）
A.要重视情感 B.要重视儿童的哭声
C.光有情感是不够的 D.光有哭声还不够
28.自然的陶养是美育的（ ）
A.最基本的道理 B.基本途径之一
C.很次要的途径 D.一种间接的途径
29.“一千个观众就有一千个哈姆莱特”说明（ ）
A.观众是真正的艺术家 B.审美活动无标准可言
C.审美是一种积极主动的创造 D.作家的创造不及观众的创造
30.朱光潜说：“文艺和其他美感活动给本能冲动和情感以自由发泄的机会。”这表明美育具有（ ）
A.娱乐作用 B.感化作用
C.陶养作用 D.交流作用
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
31.美感教育所培养的“完美的人”，是指（ ）
A.既有物质生活，又有精神生活
B.既有理智，又有情感
C.既满足了欲望，又满足了感情
D.既有工作能力，又善于生活和娱乐
E.既无道德的缺陷，又充满着智慧
32.狄德罗“美在关系”的理论最大的成就在于（ ）
A.看到了美与人的主观世界的关联
B.突破了过去把美当成某种单一的现象或某种孤立的因素的观点
C.自觉地把审美关系作为美学研究的出发点
D.开始从自然和社会生活各种相互关系中来理解美
E.有意识地把美的本质与人的本质联系起来
33.朗吉诺斯倡导崇高，是因为当时人（ ）
A.把崇高看成是粗野的自然
B.只有有文化教养的人赞叹崇高
C.有庸俗的气息
D.过于贪求金钱
E.生活败坏，每况愈下
34.艺术意象的孕育有赖于艺术家的如下状态：（ ）
A.感动 B.虚静 C.神思
D.心手相应 E.迷狂
35.与以往的美学理论相比，马克思主义美学具有自身显著的特点，主要有（ ）
A.把美学问题与人类社会实践紧密联系起来
B.把美的本质问题与人类的本质紧密结合在一起
C.第一次深刻揭示了人的无意识在美的生成中的作用
D.唯物辩证地解决了美学中主体和客体之间的关系问题
E.渗透着巨大的历史感
三、名词解释题（本大题共4小题，36、37小题每题3分，38、39小题每题4分，共14分）
36.观
37.移情说
38.埃斯特惕卡
39.心理能量消耗的节省说
四、简答题（本大题共3小题，40、41小题每题7分，42小题6分，共20分）
40.简析现当代西方的一些美学家反对给美和艺术下定义的主要原因。
41.简述欣赏者在艺术接受中对艺术的重建过程。
42.为什么应当把审美关系作为美学研究的出发点？
五、论述题（本大题共2小题，43小题12分，44小题14分，共26分）
43.为什么说美感是在人的自然禀赋的基础上经由社会历史实践的产物？
44.试结合具体事例，论述艺术品与非艺术品之间的联系与区别。