报告中需要表达报告者观点的地方也不少，汇报工作需要有自我评价，对今后工作提意见或建议，更是以阐述观点为主。报告中凡涉及观点的地方，一定要精练清晰，即文字要少，意见要很明确，切忌吞吞吐吐、含含糊糊，使人摸不清报告者的真实意图。不要说空话、废话，每一条意见都要切实可行。例如共青团中央书记处、中共山东省委1983年4月22日给党中央书记处的《关于进一步开展学习宣传张海迪活动的报告》，对今后如何开展学习宣传张海迪活动提出了三点意见：
（1）建议各级党委加强对学习张海迪的活动的领导。要把学习宣传张海迪作为深入开展“五讲四美三热爱”活动，搞好社会主义精神文明建设的一项重要工作来抓。要有长期打算，有计划、有步骤地进行。要充分发挥各有关部门、人民团体和解放军的作用，协调一致地做好宣传教育工作。要注意总结、交流经验，推动学习活动深入发展。共产党员、共青团员更要带头向张海迪同志学习。
（2）学习宣传张海迪，要围绕树立共产主义人生观这个根本问题，学习她百折不挠、乐观向上的生活态度，学习她渴求知识、刻苦自励的顽强毅力，学习她对社会尽责、为人民服务的献身精神。各级宣传、教育、文化、新闻、出版、广播、电视等部门，要根据张海迪先进事迹的实质，运用各种舆论工具和宣传阵地，密切联系各条战线、各个行业实际，不断深入地做好宣传工作和思想政治工作，帮助广大群众和青少年树立革命人生现，英勇劳动，勤奋学习，开创新风，争做有理想、有道德、有文化、守纪律的新人。
（3）在学习宣传活动中，要用辩证唯物主义的观点认识张海迪，实事求是地介绍她的先进思想和先进事迹。既要宣传她是新一代的化秀代表，又要宣传她是生活在现实社会中的人，她有优点也有弱点，只是在克服掉弱点以后才成为先进分子的；既要宣传她的思想高度，又要宣传她的认识起点和成长过程，使人感到可亲、可爱、可学；既要宣传她勤奋学习、努力工作的精神，又要宣传她在成长过程中党、团组织和人民群众培养教育的作用。只有这样才能增强先进人物的吸引力和感染力，促进学习宣传活动健康发展，取得更好的社会效果。
这三点意见非常明确清晰，每一句话都包含丰富的内容，对今后工作确实有指导作用。