人口理论（0301）自学考试大纲
第一部分 课程性质及要求
一、《人口理论》课程的性质
人口理论研究的对象是人口自身运动以及人口与社会、经济、自然等相互之间的内在的本质的必然联系。人口理论是人口学专业的基础性学科。
二、《人口理论》课程的任务
1、介绍人口理论的基本研究内容和学科历史发展的进程
2、介绍人口理论的基本概念、基础理论。
3、分析常见人口现象和行为，提高运用人口理论分析社会现实的能力
三、《人口理论》课程的目的与要求
1、学习《人口理论》课程的目的是：使自学应考者较为系统地掌握人口理论的基本概念、基础理论，提高运用专业知识分析现实社会现象的能力。
2、学习《人口理论》课程的要求是：认真学习基本概念，基础理论，学会抓住重点、难点并加深领会。同时能够应用这门课程中的有关知识，对我国社会发展过程中出现的人口现象，具有初步进行分析的能力。
第二部分 各章考核知识点与考核要求
第一章 绪论
第一节 人口理论的研究对象
一、考核知识点
（一）人口基本概念
（二）人口变动
（三）人口现象
（四）人口发展
（五）人口规律
二、考核要求
1、识记：人口基本概念
2、领会：人口变动，人口现象，人口发展
3、应用：人口规律
第二节 人口理论的研究对象
一、考核知识点
（一）人口理论的研究对象和任务
（二）人口理论的产生和发展
（三）人口理论的职能和意义
二、考核要求
1、识记：人口理论的研究对象，人口理论的产生和发展
2、领会：人口理论的职能和意义
第三节 人口理论的研究方法
一、考核知识点
（一）人口理论研究的基本方法
（二）人口理论研究的具体方法
二、考核要求
1、识记：人口理论研究的基本方法
2、领会：人口理论研究的具体方法
第二章 人口再生产
第一节 人口再生产的概念和特点
一、考核知识点
（一）人口再生产的概念
（二）人口再生产的特点
（三）人口再生产的数量关系
二、考核要求
1、识记：人口再生产的概念，人口再生产的特点
2、领会：人口再生产的数量关系
第二节 人口再生产的惯性规律
一、考核知识点
（一）人口再生产的惯性表现
（二）人口再生产的惯性形成原因
（三）认识人口再生产的惯性规律的意义
二、考核要求
1、识记：人口再生产的惯性表现
2、领会：人口再生产的惯性形成原因，人口再生产的惯性规律的意义
第三节 人口再生产的类型
一、考核知识点
（一）人口再生产的三种类型
（二）人口再生产类型历史与现实
（三）人口再生产三种类型的相互关系
二、考核要求
1、识记：人口再生产的三种类型，人口再生产类型的历史与现实
2、领会：人口再生产三种类型的相互关系
第四节 人口转变
一、考核知识点
（一）人口转变的数量标志
（二）人口转变的途径与机制
（三）人口转变的规律及促进转变
二、考核要求
1、识记：人口转变的数量
2、领会：人口转变的途径与机制
3、应用：掌握人口转变的规律，促进人口转变
第三章 人口迁移、分布与城市化
第一节 人口迁移
一、考核知识点
（一）人口迁移的概念与分类
（二）人口迁移的历史发展
（三）影响人口迁移的因素
（四）人口迁移的作用
二、考核要求
1、识记：人口迁移的概念与分类
2、领会：人口迁移的历史发展，人口迁移的作用
第二节 人口分布
一、考核知识点
（一）人口分布的概念
（二）人口分布的形式与变动
（三）人口分布一般规律
（四）人口分布的不平衡规律
（五）人口分布的重心变化规律
二、考核要求
1、识记：人口分布的概念
2、领会：人口分布的形式与变动，人口分布一般规律，人口分布的不平衡规律，人口分布的重心变化规律
第三节 人口城市化
一、考核知识点
（一）人口城市化的概念
（二）人口城市化的历史发展
（三）人口城市化的作用
二、考核要求
1、识记：人口城市化的概念
2、领会：人口城市化的历史发展，人口城市化的作用
第四章 人口质量
第一节 人口质量的概念与衡量指标
一、考核知识点
（一）人口质量的概念及其内容
（二）人口质量的衡量指标
二、考核要求
1、识记：人口质量的概念及其内容
2、领会：人口质量的衡量指标
第二节 影响人口质量的因素
一、考核知识点
（一）先天因素与后天因素
（二）自然因素与社会因素
（三）主观因素与客观因素
二、考核要求
1、识记：先天因素与后天因素
2、识记：自然因素与社会因素
3、识记：主观因素与客观因素
第三节 人口数量与人口质量
一、考核知识点
（一）人口数量与人口质量的对立统一关系
（二）人口数量与人口质量的相互影响
（三）人口数量与人口质量的替代关系
二、考核要求
1、识记：人口数量与人口质量的对立统一关系
2、领会：人口数量与人口质量的相互影响
3、领会：人口数量与人口质量的替代关系
第四节 人口质量与社会发展
一、考核知识点
（一）人口质量随社会发展不断提高
（二）人口质量对社会发展的作用
二、考核要求
1、识记：人口质量随社会发展不断提高
2、领会：人口质量对社会发展的作用
第五节 提高人口质量的一般途径
一、考核知识点
（一）发展生产力
（二）正确处理两种生产关系
（三）正确处理人口质量和人口数量的关系
（四）发展教育，普及计划生育知识
二、考核要求
1、识记：发展生产力
2、领会：正确处理两种生产关系，正确处理人口质量和人口数量的关系，发展教育，普及计划生育知识
第五章 人口结构
第一节 人口结构的概念
一、考核知识点
（一）人口结构的定义
（二）人口结构的分类
（三）人口结构之间的相互关系
二、考核要求
1、识记：人口结构的定义，人口结构的分类
2、领会：人口结构之间的相互关系
第二节 人口的自然结构
一、考核知识点
（一）人口自然结构的内容
（二）人口自然结构的形成
（三）人口自然结构对人口再生产的影响
（四）人口自然结构对社会经济发展的影响
（五）人口自然结构的发展规律
二、考核要求
1、识记：人口自然结构的内容
2、领会：人口自然结构的形成，人口自然结构对人口再生产的影响，人口自然结构对社会经济发展的影响，人口自然结构的发展规律
第三节 人口的地区结构
一、考核知识点
（一）人口地区结构的内容
（二）影响人口地区结构的因素
（三）人口地区结构对社会经济发展的影响
二、考核要求
1、识记：人口地区结构的内容
2、领会：影响人口地区结构的因素，人口地区结构对社会经济发展的影响
第四节 人口的社会经济结构
一、考核知识点
（一）人口社会经济结构的分类
（二）人口的社会经济结构的形成
（三）人口的社会经济结构对人口再生产和社会经济发展的影响
二、考核要求
1、识记：人口社会经济结构的分类
2、领会：人口的社会经济结构的形成，人口的社会经济结构对人口再生产和社会经济发展的影响
第五节 当前我国人口结构的特征
一、考核知识点
（一）人口自然结构的特征
（二）人口地区结构的特征
（三）人口社会经济结构的特征
二、考核要求
1、识记：人口自然结构的特征，人口地区结构的特征，人口社会经济结构的特征
第六章 两种生产
第一节 两种生产的一般关系
一、考核知识点
（一）两种生产的概念
（二）两种生产的一般关系
二、考核要求
1、识记：两种生产的概念
2、领会：两种生产的一般关系
第二节 两种生产的具体关系
一、考核知识点
（一）劳动人口与生产人口的关系
（二）全部人口与生活资料的关系
（三）新增人口与积累的关系
二、考核要求
1、领会：劳动人口与生产人口的关系，全部人口与生活资料的关系，新增人口与积累的关系
第三节 两种生产的相互适应
一、考核知识点
（一）两种生产的相互适应是共有规律
（二）两种生产一起抓
二、考核要求
1、领会：两种生产的相互适应是共有规律，两种生产一起抓的意义
第七章 生产人口与消费人口
第一节 生产人口与消费人口
一、考核知识点
（一）生产人口与消费人口的概念
（二）生产人口与消费人口的统一
（三）生产人口与消费人口的对立
二、考核要求
1、识记：生产人口与消费人口的概念
2、领会：生产人口与消费人口的统一，生产人口与消费人口的对立
第二节 人口论与人手论
一、考核知识点
（一）片面的人口论
（二）片面的人手论
（三）正确处理人口与人手的关系
二、考核要求
1、领会：片面的人口论，片面的人手论
2、应用：正确处理人口与人手的关系
第八章 人口与社会
第一节 社会基本矛盾决定人口变动
一、考核知识点
（一）社会基本矛盾决定社会发展
（二）社会基本矛盾决定人口变动
（三）正确理解社会基本矛盾决定人口变动
二、考核要求
1、领会：社会基本矛盾决定社会发展，社会基本矛盾决定人口变动
2、应用：正确理解社会基本矛盾决定人口变动
第二节 人口在社会中的地位
一、考核知识点
（一）劳动人口是生产力构成的主体
（二）全部人口是生产关系的承担者
（三）上层建筑通过人口来体现
二、考核要求
1、领会：劳动人口是生产力构成的主体，全部人口是生产关系的承担者，上层建筑通过人口来体现
第三节 人口状况对社会发展的作用
一、考核知识点
（一）人口对社会发展的作用机制
（二）人口对社会发展的作用的表现
（三）对人口反作用要进行具体分析
二、考核要求
1、识记：人口对社会发展的作用的表现
2、领会：人口对社会发展的作用机制，对人口反作用要进行具体分析的意义
第四节 正确认识人口对社会的关系
一、考核知识点
（一）防止人口决定论的错误
（二）防止忽视人口反作用的错误
二、考核要求
1、领会：防止人口决定论的错误，防止忽视人口反作用的错误
第九章 婚姻、家庭和人口再生产
第一节 婚姻、家庭的性质和职能
一、考核知识点
（一）婚姻的性质和职能
（二）家庭的概念与性质
（三）婚姻、家庭的发展演变
（四）家庭的职能
（五）家庭生产职能化与人口再生产
二、考核要求
1、识记：家庭的概念与性质，家庭的职能
2、领会：婚姻的性质和职能，婚姻、家庭的发展演变，家庭生产职能化与人口再生产
第二节 婚姻与人口再生产
一、考核知识点
（一）婚姻状况与人口再生产
（二）婚姻制度和婚龄与人口再生产
（三）婚姻质量与人口再生产
二、考核要求
1、领会：婚姻状况与人口再生产，婚姻制度和婚龄与人口再生产，婚姻质量与人口再生产
第三节 家庭与人口再生产
一、考核知识点
（一）家庭类型与人口再生产
（二）家庭结构与人口再生产
（三）家庭规模与人口再生产
（四）家庭生命周期与人口再生产
二、考核要求
1、领会：家庭类型与人口再生产，家庭结构与人口再生产，家庭规模与人口再生产，家庭生命周期与人口再生产
第十章 人口与自然界
第一节 人口运动是自然界运动的一部分
一、考核知识点
（一）人口是自然界运动的产物
（二）自然界是人口生存的客观条件
（三）人口与自然界的物质交换
二、考核要求
1、识记：人口是自然界运动的产物
2、领会：自然界是人口生存的客观条件，人口与自然界的物质交换
第二节 人口群体对自然界的利用和改造
一、考核知识点
（一）人与动物的本质区别
（二）人口利用和改造自然界的能力是无穷的
（三）人口利用和改造自然界要符合自然规律
（四）自然界的稳定支付能力是有限的
二、考核要求
1、识记：人与动物的本质区别
2、领会：人口利用和改造自然界的能力是无穷的，人口利用和改造自然界要符合自然规律，自然界的稳定支付能力是有限的
第三节 人口与自然界、社会的关系
一、考核知识点
（一）人口利用和改造自然是在一定社会形态下进行
（二）人口利用和改造自然由生产方式决定
（三）人口利用和改造自然成就由生产方式决定
二、考核要求
1、领会：人口利用和改造自然是在一定社会形态下进行，人口利用和改造自然由生产方式决定，人口利用和改造自然成就由生产方式决定
第四节 悲观论与乐观论
一、考核知识点
（一）悲观论
（二）盲目乐观论
（三）正确对待人口与自然的关系
二、考核要求
1、识记：悲观论，盲目乐观论
2、领会：正确对待人口与自然的关系
第十一章 人口发展的自觉调节
第一节 人口发展自觉调节的必要性和可能性
一、考核知识点
（一）必要性
（二）可能性
二、考核要求
1、领会：必要性，可能性
第二节 自觉调节的途径
一、考核知识点
（一）人口数量调节
（二）人口质量调节
（三）人口结构调节
二、考核要求
1、领会：人口数量调节，人口质量调节，人口结构调节
第三节 人口发展趋势
一、考核知识点
（一）人口数量发展趋势
（二）人口质量发展趋势
（三）人口结构发展趋势
二、考核要求
1、领会：人口数量发展趋势，人口质量发展趋势，人口结构发展趋势
第十二章 生物人口学的认识问题
第一节 性教育
一、考核知识点
（一）性教育的概念
（二）性教育的必要性
（三）性教育的方法
二、考核要求
1、识记：性教育的概念
2、领会：性教育的必要性，性教育的方法
第二节 生育与节育的伦理问题
一、考核知识点
（一）非自然生殖的伦理问题
（二）节制生育的伦理问题
二、考核要求
1、领会：非自然生殖的伦理问题，节制生育的伦理问题
第三节 优生学的基本理论
一、考核知识点
（一）高尔生的优生学观点
（二）优生学的两个理论问题
（三）优生学提高人口质量的作用
二、考核要求
1、识记：高尔生的优生学观点
2、领会：优生学的两个理论问题，优生学提高人口质量的作用
第十三章 人口问题与人口政策
1、学时分配：3学时
2、目的要求：帮助学生了解有关人口问题与人口政策的基本概念，为具体讨论人口问题与人口政策及其理论作好铺垫
3、课程内容：
第一节 人口问题
一、考核知识点
（一）人口问题的概念和性质
（二）人口问题产生的原因
（三）解决人口问题的途径
（四）旧中国的人口问题
二、考核要求
1、识记：人口问题的概念和性质
2、领会：人口问题产生的原因，解决人口问题的途径，旧中国的人口问题
第二节 人口政策
一、考核知识点
（一）人口政策的概念与性质
（二）制定人口政策的依据
（三）人口政策的措施体系
（四）世界各国的人口政策
二、考核要求
1、识记：人口政策的概念与性质，世界各国的人口政策
2、领会：制定人口政策的依据，人口政策的措施体系
第十四章 我国的人口转变
第一节 我国的人口问题
一、考核知识点
（一）人口数量迅速增长
（二）人口质量不能适应经济发展
（三）人口结构不合理
二、考核要求
1、领会：人口数量迅速增长，人口质量不能适应经济发展，人口结构不合理
第二节 我国人口转变
一、考核知识点
（一）解决我国人口问题的途径
（二）我国人口转变的机制
（三）我国人口转变的趋势
二、考核要求
1、识记：解决我国人口问题的途径
2、领会：我国人口转变的机制，我国人口转变的趋势
第三节 我国人口政策
一、考核知识点
（一）计划生育是基本国策
（二）我国人口政策的基本内容
（三）人口政策的具体要求
二、考核要求
1、识记：我国人口政策的基本内容
2、领会：计划生育是基本国策，人口政策的具体要求
第十五章 人口思想述评
第一节 资本主义的人口思想
一、考核知识点
（一）原始社会的人口思想
（二）奴隶社会的人口思想
（三）封建社会的人口思想
（四）西方古典经济学的人口思想
（五）马尔萨斯的人口思想
（六）新马尔萨斯主义
二、考核要求
1、识记：原始社会的人口思想，奴隶社会的人口思想，封建社会的人口思想
2、领会：西方古典经济学的人口思想，马尔萨斯的人口思想，新马尔萨斯主义
第二节 马克思主义人口思想
一、考核知识点
（一）马克思主义人口思想的历史背景
（二）马克思主义人口思想的主要著作
（三）列宁的人口思想
二、考核要求
1、识记：马克思主义人口思想的主要著作
2、领会：马克思主义人口思想的历史背景，列宁的人口思想
第三节 现代西方主要人口思想流派
一、考核知识点
（一）现代马尔萨斯主义
（二）人口转变论
（三）适度人口论
二、考核要求
1、领会：现代马尔萨斯主义，人口转变论，适度人口论
第四节 中国的人口思想
一、考核知识点
（一）新民主主义时期的人口思想
（二）建国初期的人口思想
（三）十一届三中全会以来的人口思想
二、考核要求
1、识记：新民主主义时期的人口思想
2、领会：建国初期的人口思想，十一届三中全会以来的人口思想
第三部分 有关说明和实施要求
《人口理论》考试大纲是人口学专业自学考试大纲，为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到进一步贯彻落实，现就有关问题作出如下说明。
一、关于考核目标
为了使考试内容具体化和考试要求标准化，本大纲在列出考试内容的基础上，对各章规定了考核目标，包括考核知识点和考核要求，明确考核目标，使自学者能够进一步明确考试内容和要求，从而更有目的地系统学习教材，使社会助学者能够更加明确命题范围，更准确地安排试题的知识能力层次和难易度。
本大纲在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定应达到的能力层次要求，还可以细分为“简单应用”和“综合应用两个子层次。三个能力层次是递进等级关系，各能力层次的含义是：
识记：能知道有关名词、概念、知识的意义，并能正确认识和表达，是较低层次的要求。
领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在领会的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法，分析和解决有关的理论问题和实际问题。其中，“简单应用”是指在领会的基础上，能用学过的一、二个知识点，分析和解决简单问题：“综合应用”是指在简单应用的基础上能用学过的多个知识点，综合分析和解决比较复杂的问题，是较高层次的要求。
二、自学方法指导
1、在全面系统学习的基础上，着重掌握基本理论，基本知识和基本方法。各章的内容既有联系又有相对独立性，自学考试者应首先全面系统地学习各章节，记忆应当识记的基本概念、名词，深入理解基本理论；其次，要掌握各章节之间的内容联系，注意分清相近的概念，相似的问题、并注意它们之间的联系；再次，在全面系统学习的基础上，掌握重点，并有计划、有目的地深入学习重点章节、但切忌孤立地东抓一点，西抓一点。为此，要求自学者要反复通读、精读教材，在全面掌握的基础上抓重点和难点。
2、把学习人口理论和应用结合起来，着重掌握运用理论进一步分析、解决问题的方法，增强分析问题，解决问题的能力。
3、重视理论联系实际。在自学教材时，应当将人口理论的理论同实际工作有机地结合起来，分析研究，对照比较，从而更深刻地领会和掌握教材内容，不断增强实际应用的能力。
三、对社会助学的要求
1、社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真学习和钻研指定的教材，明确本课程与其他课程的不同特点，明确自学的要求。同时，要对自学应试者进行切实有效的辅导，引导他们掌握重点和难点，防止自学中的各种偏向，把握社会助学的正确方向。
2、要正确处理基础知识和应用能力之间的关系；努力引导自学应考者将识记、领会和运用联系起来，把基础知识和理论转化为应用能力结合起来，在全面辅导的基础上，着重培养和提高自学应考者的分析问题和解决问题的能力。
3、要正确处理重点和一般的关系。课程内容有重点和一般之分，但考试内容是全面的，因为重点和一般是互相联系的，不能截然分开。社会助学者应指导自学应考者全面系统地学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上再突出重点。
四、关于命题考试的若干要求
1、本课程命题考试应根据大纲所规定的考试内容和考核目标来确定考试范围和考核要求，不要任意扩大和缩小考试范围，提高或降低考核要求。考试命题覆盖全书各章，并适当突出重点章节，体现本课程的内容重点。
2、本课程在试题中对不同层次要求的分数比例，一般为：识记占20%，领会占50%，应用30%、
3、试题要合理安排难度结构。试题难易可以分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中，不同难易度试题的分比例一般为：易占20%，较易占30%，较难30%，难20%、
4、本课程考试命题可能采用的题型有：填空题、单项选择题、名词解释、简答题、论述题等。各种题型的具体样式可参照本大纲附录。
附录：题型举例
一、填空题：
1、两种生产是指物质资料生产和 . （人口再生产）
二、单项选择题：
1、人口生育率下降到更替水平之后，人口数量会发生的变化是（B）
A、人口总量立即减少 B、人口总量继续增长一段时间后减少
C、人口总量保持不变 D、人口总量保持增长速度
三、名词解释：
1、人口迁移
答案：人口迁移是指一定数量的人口在一定空间范围内的位置变化。
四、简答题：
1、人口再生产的特点。
答案：人口再生产的成果是人的生命，生产周期长，生产单位是家庭。
2、试述提高出生人口素质的途径。
答案：禁止近亲结婚，提倡适龄生育，严格婚前检查，加强孕产期保健。
五、论述题：
1、试述人口规律的本质特征。
答案：一是客观性。人口现象与人口发展过程是客观存在的（2分），作为反映人口发展过程中各主要因素之间的本质联系及发展趋势的人口规律也是客观存在的（3分）。二是社会性。人口的本质属性是社会性（2分），决定人口变动发展的根本原因是社会经济因素（2分）。三是历史性。人口的发展变化是随着社会生产力的发展变化进行的，是一个历史过程（2分）。
河北省教育考试院