（7） 《咬文嚼字》
认知本文的中心论点是“无论阅读或写作，必须有一字不肯放松的谨严”。
认知文中的实例论据及其所证明的论点，理解本文所擅长的归纳论证方法。
认知文中的理论论据及其所证明的“文贵创新”论点，理解本文所运用的演绎论证方法。
认知文中“月轮”、“月晕”的比喻意义，体会文字的“直指意义”和“联想意义”的不同特点和作用。
（8） 《吃饭》
概括各段的中心旨意，理解文章的总论点是揭示、嘲讽隐藏在“吃饭”背后的名实背离、相互掩饰的人情世态。
认知本文所提倡的“和而不同”社会理念。
认知文中将吃饭、艺术、政治连类生发的地方，体会本文善于联想的特点。
认知文中的比喻句及其比喻意义，把握本文精于类比的论证方法。
认知文中的引征论据及其含义，体会本文广征博引、妙趣横生的特色。
（9） 《我的世界观》
体会“人是为别人而生存的”人生观的深刻意义。
理解“人虽然能够做他所想做的，但不能要他所想要的”这句话的自律和宽容内涵。
体会作者献身于科学、艺术奥秘的“深挚宗教情感”。
体会本文清纯朴实、深刻锐利、坦诚自然、洞明清晰的为文风格。
（10） 《如何避免愚蠢的见识》
理解主观臆断、自我中心主义和狂妄自大是产生愚蠢见识的根源。
理解坚持科学认知态度和善于听取不同意见是避免愚蠢见识的基本方法。
理解树立宇宙无限、人的认识有限的观念是克服愚蠢见识的根本途径。
指出文中的例证及其所证明的论点。
体会本文通过“我”与“你”的“对话”口吻展开说理的效果。
指出文中的假设句，说明其表达作用。