二十五、高尔基《春天的旋律》、《海燕之歌》
（一）学习目的与要求
了解俄国无产阶级文学奠基人高尔基的主要创作成就和历史地位；领会《春天的旋律》和《海燕之歌》通过对群鸟和海燕的象征性描述，反映了20世纪初俄国的革命氛围；领会这篇作品的思想内容和艺术特征。
（二）课程内容
1.散文《春天的旋律》和《海燕之歌》。
2.高尔基生平和创作简介；《春天的旋律》和《海燕之歌》的思想、艺术分析。
（三）考核要求与考核知识点
1.识记：高尔基是俄国无产阶级文学的奠基人；熟记高尔基主要作品的篇名；熟读选文；背诵《海燕之歌》；熟记两篇作品的写作背景和发表情况。
2.理解：高尔基是无产阶级文学的奠基人；《春天的旋律》和《海燕之歌》的思想内容（批判自由派、保守派、反动派，呼唤革命，讴歌革命者等）。
3.掌握：群鸟形象（“麻雀”、“乌鸦”、“公鸽”、“大公鸦”、“灰雀”）的象征意义和形象特征；海鸥形象作为自由战士、浪漫主义革命者、无产阶级新人的基本特点与现实意义；《春天的旋律》和《海燕之歌》的艺术特征（前篇：拟人化、讽刺性、影射和写实、曲笔等，后篇：浪漫激情、对比手法、象征性等）。