第一章 文学观念
一、学习目的与要求
本章和第二章集中阐述文学观念问题。通过本章的学习，应理解文学作为人类的文化活动是很复杂的事物。重点在“文学观念的嬗变”、“文学的文化意义”、“文学的审美意识形态性”、文学是作家“个体体验的凝结”等四个问题。通过学习认识到文学观念是变化的发展的，文学是人类的一种文化活动，理解文学的审美意识形态性，理解文学与体验的关系，掌握本书的文学观念。
二、课程内容
第一节 文学观念的嬗变
一、文学四要素和文学活动
（一）文学四要素
（二）文学活动
二、历史上五种主要的文学观念
（一）再现说
（二）表现说
（三）实用说
（四）独立说
（五）客观说
（六）体验说
三、文学观念嬗变的原因
（一）文学观念变化的时代原因
（二）文学观念演变与文学自身的演变
四、文学的界说
（一）文学的定义
（二）文学定义所包含的命题
第二节 文学是人类的一种文化形态
一、文化概念
（一）广义的文化概念
（二）狭义的文化观念
（三）符号义的文化观念
二、文学的文化意义
（一）揭示人的生存境遇和状况
（二）叩问人的生存意义
（三）沟通人与人、人与自然之间的联系
（四）憧憬人类的未来
（五）学习语言文化
三、文学的文化意义的发现
（一）“品质阅读”
（二）“价值阅读”
四、文学与其他文化形态的互动关系
第三节 文学是审美意识形态
一、文学是一种社会意识形态
（一）文学源于生活
（二）文学改造生活
二、文学是人的一种审美活动
（一）审美的含义及其实现的条件
（二）文学审美活动的特点
三、文学是审美意识形态
（一）审美意识形态历史生成与理论概括
（二）文学审美意识形态的内涵
第四节 文学是作家体验的凝结
一、经验、体验与文学
（一）经验与体验
（二）体验与文学
二、体验在文学活动中的美学功能
（一）体验使艺术形象具有生气勃勃的活力
（二）体验使艺术形象具有诗意的超越
三、考核知识点
1.文学活动四要素及其联系；
2.历史上六种主要的文学观念及其嬗变原因；
3.文化概念；
4.文学的文化意义及其发现；
5.文学与其他文化的互动关系；
6.审美活动与文学；
7.文学是一种审美意识形态；
8.经验与体验的联系区别；
9.体验在文学活动中的美学功能。
四、考核要求
（一）识记
1.提出文学活动四要素的学者、四要素的名称、四要素的关系；
2.提出狭义的文化概念与广义的文化概念的学者；
3.马克思、恩格斯等在哪些著作中提出意识形态理论；
4.提出文学中“心”与“物”的关系理论的作者与论述
（二）领会
1.文学活动四要素及其联系；
2.历史上六种主要的文学观念的内容；
3.文化概念狭义与广义的区别；
4.文学的文化意义的几种意义
5.文学意义是如何被发现的；
8.文学与其他文化的互动关系；
6.审美活动的三层面及其关系；
7.文学作为审美意识形态的特性；
8.文学与体验的关系。
（三）应用
1.结合实例论述文学的审美意识形态性；
2.联系实际分析审美活动的三层面；
3.结合实际分析各种不同的文学观念。